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第三章 基因改善法

天色蒙蒙亮,宋洗墨如往常般起床穿衣洗漱,镜子里的他明显有点脸色苍白,他觉得自己头有点大,眼睛不应该这么亮,应该充满血丝才符合自己现在的感受。昨晚他做了一个清醒的梦,不是梦里知道自己在做梦的那种清醒,是醒来后还能够非常清晰的想起梦里的每一个细节的那种清醒。他觉得自己今天不该上学,不管是感觉中脑子里已经慢慢的塞不进任何东西,还是昨晚梦里学到的东西,都非常值得请一天假。想到就做,虽然生物钟催促着他及时完成了起床动作,但理智让他拿出了电话跟老班徐元庆请了病假。

老班只是随着一届届的学校风俗喊的称呼,实际上他们的班主任意外的年轻,是高三班主任里唯一的一个黑头发。徐元庆今年才只28岁,担当高中老师六年。他毕业后进校的第一年,一个高三的数学班主任被学生打伤住院,那个老师负责的班级没有老师肯去替班,徐元庆临危受命第一年就以见习生的身份教导高三数学。或许是年轻人有共同语言,或许是年轻人比较容易把握时代脉搏,那个班级当年的数学高考平均成绩不到一年前进了三名,荣列年级组第二,于是第二年、第三年徐元庆在两年时间内完成从高三见习带课老师到高三正职班主任的转变。第四年,也就是宋洗墨读高一时开始,徐元庆开始担当他们的班主任。

接到宋洗墨的请假电话后,徐元庆没有提出任何疑问,说是赵晓夜和田芮雪的家长都已经跟他请过假并且介绍了昨晚的车祸经过。对他临危不乱冷静救护田芮雪的行为大加赞赏,说是暂时的成绩好坏代表不了什么,只要宋洗墨保持好这样的心态,将来走进社会必能把事做好,必能成事,关键是要坚持,要镇之以静。临了又对宋洗墨自己请假表示有点奇怪,问他的父母是否不在家。这个班主任怎么说呢,虽然被一个年轻男子这么细致的关心让宋洗墨有点不习惯,但生命的旅途中有一个人不求回报的认真的看护着你的成长真的是让人感觉到生命的温暖。比新闻里那些人面兽心的为人师表要强个几百倍吧,至少宋洗墨这会都有点后悔自己请假了,好像辜负了老班一样。

当然这种后悔只在心头一闪而过,今天需要仔细思考的事情太多,请假还是十分必要的。先看看昨晚梦中学会的基因改善法的修炼效果吧。

其实从半年来接连考试失利,到昨晚救人时系统激活,到夜里清醒做梦,这一切的发生都给了宋洗墨一种不真实的感觉,甚至有一种现在自己是不是仍在一场梦中的感觉,甚至想起了昨晚出校门前关于自己是不是精神病的猜疑。只是梦中学习的基因改善法的记忆如此清晰,周围的环境又是如此明确深刻,不曾随着自己的想法有任何改变,让他无法坚持自己的猜想。所以请假研究这个基因改善法,也有进一步验证人生真实性的冲动。

按照这个改善法的介绍,一个普通人经过锻炼可以让身体素质提升,但有其极限,超过极限后1%的人可以基因进化成为特殊人士;5%的人平安无事不形成任何影响;大约11%的人会基因崩溃短时间内死亡;81%的人会形成内伤,从此体弱多病恶疾缠身;还有1%~2%的人会有各种莫名其妙的结果,包括但不限于肢解,失踪,飞升,穿越等等,因为数量太少状况太多,所以合并归入一类统计结果。

改善法的修炼就是追求那1%的基因进化。辅助系统的理论里,正常生物的身体,无论时碳基还是硅基,都有其材料极限,超过极限材料就会被破坏甚至崩溃。一根四比一的杠杆能够撬动四倍力量的重物,但四百比一的杠杆不一定能撬动四百倍力量的重物,更有可能在撬动重物前,杠杆自己就折断了,蚂蚁能够举起四百倍体重的重物,但若放大到成人70公斤的体重,它能够举起28吨的重物么?不,在举起重物之前,它的肌肉骨骼乃至几丁质外壳会先行崩溃,这就是材料极限。

但这个情况有例外,例外就是那1%的基因进化。例外情况中,生命体在极端情绪中,可以发挥出超过材料极限的能力,并在一定条件下,将这种超出材料极限的能力保存下来形成弱化常态能力并弱化遗传,遗传下来的就是传说中的天生神力,天生神速,天生记忆超人,天生的......天才,就是传说中的血脉家族。按照数百万的特殊案例的总结,这种基因进化需要两个前提条件,一是极端情绪,科学的描述就是精神上的极端爆发,这是超出材料极限的前提;二是物质基础,就是满足超出材料极限的物质需求,这是爆发后能够幸存的条件。但是二者同时具备不等于就能形成基因进化,尤其是物质基础,到底什么样的能力需要什么样的物质基础至今无法明确,能够总结的就是一些简单的能力比如天生神力极速等物理能力,需要更加强壮的身体。

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