“嗯，是这样啊，那倒也不坏。”

小龙教官直接从字面意义上理解阿金的回答。

对于这种光明正大地承认自己“什么也不知道”的学生。

身为一名教师的小龙，其实也并不怎么讨厌。

‘不管怎么说，这种大大方方的态度，对学习也比较有帮助嘛。’

总比那些不懂装懂的、半桶水硬要晃荡的、基础就完全错误的家伙要好的多。

‘还有就是…’

仿佛是在不经意间瞥了眼学生的后腰。

世纪末教师不由地，将心中飞快闪过的念头脱口而出：

“不管怎么说，你这个回答总比那些敌视宝可梦的家伙们，更合我的胃口。”

“诶，敌视？还会有人敌视宝可梦的吗？”

阿金简直有点不敢相信自己的耳朵。

“那是当然。”

反倒是小龙教官对此见怪不怪似的点了点头。

“虽然像是谢金你这种，从合众这种思想开放地方来的人是不太能理解。

但是在很多发展落后，又有着古老历史的地方。

很多非训练家的人，对宝可梦的态度可就不一定有什么好脸色。”

“怎么这样…”

举例来说。

就在火箭队的大本营：关都地区的周边。

那里就有一圈尚未加入宝可梦联盟的旧制度王国。

在那些王国当中，甚至还存在着不接受现代提出的“宝可梦”这个学名。

执意使用更具蔑称意味的“魔兽”来称呼宝可梦。

出身于此的人们对待宝可梦的态度，当然也就可想而知。

而和阿金所知道的普通动物不同。

宝可梦是具备和人类同等知性的智慧生命。

当一个地方的人带着负面印象，去和宝可梦们进行接触的时候。

宝可梦们当然也会察觉到，这种令他们感到不适的情绪。

继而引发人类和宝可梦关系的持续性恶化。

而无论是人类还是宝可梦。

无论当事人作何感想，但子代大都将会继承亲代的经验和立场。

如此一代代的接力传承，又继续加深了双方对彼此的刻板印象。

因此在这些对于现代文明而言的“偏远地区”出身的家伙里头。

对宝可梦更多抱有负面情绪的家伙，其实还真不在少数。

而如果想要踏上宝可梦训练家之路的话。

这种人无疑就是最为困难的一种。

甚至要比那些在夏天突然出现；

又在初次战败后突然消失的捕虫少年，还要来得困难。

“不过这种麻烦的家伙，一般也不会被我们招揽进来。

既然阿金不是，那我们就跳过麻烦要死的性格纠正环节好了。”

虽然嘴上是这么说着。

但阿金分明看见，小龙教官面带失落地松开身侧紧握的拳头。

就是用膝盖想也知道。

作为臭名昭著的邪恶组织。

火箭队教官的“性格纠正环节”，那绝对不会是什么温柔的东西。

很可能在最开始，立马就会突破《日内瓦公约》的下限。

轻轻松松就能和“符合国情的企业管理条例”比划谁更畜牲一点。

有这种显而易见的威胁摆在眼前。

阿金本就高到吓人的配合度，登时就表现的更上一层楼。

而看到阿金如此地识相。

小龙教官便也不再刻意试探立威。

转而认认真真地，开始教导阿金该如何成为一名合格的火箭队员。

以及作为一名预计将一个月后，就会被联盟看中的宝可梦训练家。

阿金必须掌握的各种知识和技巧。

从收服、训练、照顾宝可梦，再到如何同宝可梦一起生活。

小龙教官的讲解方式可谓深入浅出，妙趣横生。

虽然教学的内容范围涉及甚广，需要掌握的知识量也多到恐怖的地步。

但多亏了他那水平也同样高到恐怖的脱稿教学。

结合火箭队为了自己这批学员而特供的教科书。

阿金还是在这段时间里，掌握了必须要掌握的知识点。

根据小龙教官的说法。