我倒是觉得小组讨论是现在业界尝试最多的翻转课堂的方式，角色扮演是让学生参与到课堂，既增强了与学生的互动，也是生本课堂的体现，李佳老师的课堂上也体现了。当然，李佳老师这堂课一看便知道是全程指导，指导老师颇费了些心思，李老师要是能多些自己的思考就完美了。

是郭雨田，他不紧不慢地说完，再微笑地看着付来和坐在他旁边的刀茂。刀茂即刻说道“三位老师都很不错，不错不错……”

其他老师陆续做了点评，在评论窦笑云时，大家都说些无关痛痒的话，或者干脆直接略过，魏姗倒是夸赞了窦笑云一番。有几个和刀茂坐在一块的老师同样给予了李佳很高的评价，轮到评价窦笑云时则直接说“不错”，便再没多言。

此刻付来和几位老师都围着李佳不停地夸赞她，李佳露出谦虚而又止不住得意的笑，这让窦笑云心里闷闷的，不免有几分失落。袁峰见窦笑云一个人坐在那里便走到她身边想说点啥，正好魏姗也走过来跟窦笑云说“没事没事，这只是试讲”，魏姗的安慰让窦笑云心里更不是滋味，这样显得她好像真的讲得很差。袁峰小声安慰她说，还有我垫底呢！你们俩都很厉害了，大家只是吹毛求疵。

这次，窦笑云没有再做大的改动，她相信自己的设计并没有什么问题，她想起郭雨田的话，适合的才是最好的。正如同样的学生互动，在李佳那里得到了赞扬，在自己这里却被评价为热闹和作秀。问题也许并不在自己身上。窦笑云干脆放平了心态，任由它去。只是她把结尾改了，她为新民主主义革命中涌现出的先驱原创了一首诗，让学生齐读作为结尾。这一环节确实收到了出人意料的效果，甚至可以说是惊艳，评委们纷纷鼓掌称赞，最后窦笑云竟然得了特等奖。窦笑云自我感觉也很好，凡事放开心态，结果反而会明朗。李佳则可能因为太过紧张并没有试讲时表现得那么好，最终也得了一等奖。而那些试讲时围着李佳夸赞的人此刻也并没有来围着窦笑云，他们只是说“今天超长发挥”。付来笑眯眯地走过来，一脸不可思议的表情，然而他一句话也没说。郭雨田微笑地说了句“祝贺”，便背着他的电脑匆匆离开了。魏姗喜不自禁地拉住窦笑云的手，一个劲地夸她好有才华，她说窦笑云的诗一出来，几乎震慑全场，窦笑云觉得她快要把自己夸到天上去了。魏姗说，同作为郭叔叔的徒弟，我为你感到骄傲。此刻，窦笑云才明白，原来魏姗的指导老师也曾是郭雨田。袁峰最后走过来说去吃饭，笑得特别鸡贼，看得出来他是真不关心比赛结果，他得了二等奖，但是他是真心替窦笑云感到开心。李佳不知何时已经离开了，那天也是她第一次没有加入到“三人行”到食堂吃饭。

回到宿舍，李佳的房门一直紧闭，窦笑云晚上想去打声招呼，又怕李佳觉得自己是去炫耀，就像当初她看到一群人围着李佳夸赞时的那种失落，她懂。比赛结束到第二天早上她们都没打照面。