杨林赶紧回答，学学学，有你这么好的老师，能不学么？
我哪儿好？
哪儿都好。学习好，脾气好，身材好，说话好，声音好，性格好，有问必答，有求必应，讲解简明扼要，还有还有……
我哪儿有你说的那么好？
有，翩若惊鸿，婉若游龙。总之什么都好。杨林笑的合不拢嘴。
我要是真的什么都好，还用得着在这儿复课？快学吧，不然再像今年一样，就什么也都不好了。
杨林连连点头，对对对，学，好好学。
俩人嘻嘻嘻都笑了。
宏基凯特喊，云舒，杨林，你们俩该回宿舍了，十一点了，马上要熄灯了。
哦，快快快，快走。
回宿舍的路上，四个人继续讨论着物理难题。
苏麦说，真的是分秒必争啊。哈哈！
云舒应答到，同学们都一样都一样……嘿嘿……
早上，云舒轻轻的拍拍同学们，五点了该起床了。
噢，好的。
今天第一节课是数学，大家抓紧找找数学难点，咱们好问乔老师。
嗯，好。
同学们边走边翻阅着数学试题走进教室。
乔老师已经坐在讲台，正翻阅着试卷。云舒，宏基，你俩跟我来办公室，同学们先自习，一会儿回来咱们考试。
云舒答应，好的老师。
俩人跟着老师来到办公室，看到老师都早早的到了。
云舒说：叶老师早。
嗯，早。
封老师早。
云舒早。
梁老师早。
梁老师说：嗯，早。云舒啊，今年的数学成绩比去年我教你的时候更加稳固，更加突出了，不愧是我的学霸学生！
这都是老师教的好，也谢谢老师夸奖！
乔老师愁绪郁闷的说，你俩还有杨林都是班干部，云舒你是班长，咱们班有的同学情绪有所波动，心事有点跑题不在学习上了。
行，老师我知道了，我会查清此事，给她们梳理一下，把她们的思想拉回课堂。
嗯。宏基，你是男孩子，得多帮帮云舒，多承担一些班里的事情，不然，你们学习又紧，休息又少，云舒又吃不好，她，会再像上次一样摔倒的。
老师我知道该怎么做了。
云舒啊，别这么硬拼了，你已经学习够好了，在咱们县你已经数一数二了，现在重要的是把身体照顾好，不然这么超负荷的连轴转不行啊，落下毛病是一辈子的事。上学可以重来复课，身体只有一个呀！啊！
嗯，老师，我记住了，从现在起我会调整作息时间，学习心态，把生活也理好，谢谢老师！
好好好。宏基回去和杨林与其他班干部讨论分好工，大家同时把班里的事情担起来，包括学习上遇到的难题怪题。每人都献出一点爱心，一点耐心，云舒就会轻松一点。
嗯，好的老师。
把试卷抱回去发下去做试题，有问题再解决。
嗯，好。
路上宏基道：乔老师有心事。
你才看出来呀？五个月前，乔老师从省城回来我就看出来了。
宏基惊讶的说：啊！云舒，你够聪明，够憋得住的呀！
那又能怎样？总不能去猜测老师想什么吧？
咱们每周一同回家拿饭，路上怎没听你提起过？
咱们来回路上讨论学习的时间都不够用，哪有时间讲其他的事情？再说了，没有事实根据的事情不可以瞎掰的。
噢，对对对。——俩人来到教室。宏基说杨林，凯特，上来把试卷抓紧发下去，大家尽量做，能做几套做几套，做好的交给云舒，再从讲台拿下一套去做。
好的。
乔老师的话，不得不引起云舒的思考和重视，老师到底想要传递什么？他想告诉我什么？他又有什么难言之处？百思不得其解。还有小师妹许南的话又代表什么？怎么会扯到她上大学的姐姐呢？想不通。还是听乔老师的话，把学习时间安排好，把状态调整到最佳，才是提高学习质量的根本，不能光挑灯夜战，众星陪伴的埋头苦学了，要巧妙利用时间。英语，语文，数理化公式，背的东西，早上起来学。数理化计算的上午做。作文，诗词描写的下午写。一拍手说：好，就这么做。
大家抬头看看云舒问：云舒你怎么了？
云舒笑了笑，噢，对不起打扰打扰了，我没事，大家继续做题吧。
云舒突然看见讲台上的老师，啊呀，乔老师竟然坐在讲台上，吓得云舒低低的俯下身子，趴在桌子上答题。脸颊通红，火辣辣的，哭笑不得，啊呀，好尴尬呀……我怎么想着想着不由自主的喊出声来呢？唉……不可思议。
杨林脑子也出圈了，她想，大家都怎么了？打腰鼓，掏鸟窝，摔跤，跳舞，仨一群，俩一伙，都中了什么邪？连云舒都突如其来了，我会不会哪天也出个什么幺蛾子呀？嗯，肯定是累的。从署假到现在，学习十分紧张，压力山大，竞争激烈，同学们才会有如此反应吧？
并不如此，老师，同学们，各有各的心事，各有各的想法，各有各的无奈……
周末，京花的哥哥教导处副主任光耀，茂霞的父亲教导处主任谭卓，一同来找云舒。
两位主任说：云舒，你是班长，学习你全校第一……
老师别这么说，大家都差不多。
光耀说高考的考场上，差一点就差着十万八千里，差不多那就会差到地心了。京花本来基础就差，茂霞也不咋地，两个人还捎带着爱英，田雨，闫秀，天天浪浪荡荡，晃晃悠悠，马上期末考试了，怎么办？说也不听，还急眼。
老师你们先别着急，这段时间赶进度太快了，根本连喘气的时间都没有，我也没断了给她们俩交流，过两天会好的。
谭主任说：能不着急吗？茂霞这孩子，本来就皮，不像个女孩，自从你来了才算老实点，她也很喜欢和你沟通学习，成绩也见长，可这几天到底是发生了什么？她像变了个人似的，我们爷俩见面就吵，真拿她没办法。可是学习不能停，时间不等人啊……
二位老师，请您先稳定下情绪，咱们共同想办法。
俩人摇摇头，拍着脑门皱着眉头，咧着嘴巴攥紧拳头，鼻孔张开眼睛发红脸色偏白，一个挺腿直腰，一个弓腰驼背，原地转圈，完全都失去了英武潇洒的原貌。一会儿咋巴嘴一会挠头抓耳，一会儿哎声叹气一会儿捶胸顿足。
云舒看着也十分着急。心里想，这段时间所有的事情都赶到一块了。到底哪里出了问题？她左手托着右胳膊肘，右手不停的拍着额头，有时也会托着下巴，双脚稳稳当当的站在原地，时而扬眉瞪眼，时而拉下双眉紧锁眉头，时而摸摸鼻梁，时而捏捏耳垂。
她猛然拍手老师要不周末我不回家拿饭了，让凯特，宏基给我捎来，我给她俩谈谈心，找找问题所在，再向您回报好吗？
两位主任也挺起腰杆，行，就这么办。云舒，你不回家能行么？
行，我让他俩给我爹娘说明情况，没事的，下周末我再回去，尽量当天再赶回学校，留出时间多和她俩相互交流学习。
好，云舒，拜托你了。
老师您别这么说，我应该做的。老师您还有什么要叮嘱的么？
两位主任忙说，没有没有。
噢，我去找宏基他俩给我带干粮来。
好好好，快去吧。
宏基，凯特，一听不乐意了。
我今天还有几道题让你给我讲呢。
宏基也叨叨：是呀，我还想再讨论一下第四套试卷第二十一题。
啊！二十一题太复杂了，光画图也要一大张纸，路上怎么讨论？怎么画图？
你不是都记住了吗？
是呀，我是记住了，可你们没有完全记住每个图形，和不规则图形，然后再外加附注线，让“它”变化成规则图形，再去找相似，同类，相同，以及同心，同半径，同角，共边同坐标，同起点抛物线而不同重力下所形成的弧线长度，等等等等。
喘了一大口气。他俩张着大嘴，一脸惊悚的问：你都记得清清楚楚的？我们可让你绕迷糊了。
这个题就是这样，路上怎么讲？你们能想象出来图形，现在就可以讲。
宏基赶忙回答：哎别，别，别了，回来再讲吧。
好，别忘了告诉我爹娘原因，下周我就回去。看看家里有什么活老人干不动的，你俩帮忙干了。
我们知道了，你就放心吧！
谢谢啦！好同学。