“费用呢？”吴萸直奔主题，因为自己知道，假期已经快要结束了，如果不将孩子的事情搞定，走得也不安心，所以很想快刀斩乱麻，早点定下来。

李仝幸子说：“这个，我园还没有制订收费标准，不过，请你放心，既然我答应下来，一是会让池园长收下孩子，即使她不答应，我也不会放弃姜竹沥这孩子的。”

听君一席话，解开千愁百虑，家长感恩戴德，吴萸拉着她的手几乎哭出声了：“老师，你真是姜竹沥的再生妈妈呀！”此话既出，不觉不妥，转眼深情地对着丈夫说：“有这好的老师，何愁照顾不了姜竹沥，还是你留下来照顾他，等他上小学后，我来照顾。”

李仝幸子回到幼儿园，心中满是期待与担忧。她早就在心里立下了一个宏伟目标，就是要帮助更多的孩子，无论他们是天赋异禀还是需要额外关爱。在她眼中，每个孩子都是独一无二的宝藏，值得被发掘和呵护。然而，当她告诉池园长她打算收留一个自闭症孩子并开设康复课时，却遭遇到了出乎意料的反对。池园长的态度坚决而坚定，他认为这个决定会给幼儿园带来不小的麻烦。第二天，郝主任转达了池园长的立场：幼儿园是为健康的孩子开设的，不适宜吸纳不健康的孩子，以免影响正常孩子的成长和发展。这一番话让李仝幸子陷入深深的纠结之中。

李仝幸子不禁开始怀疑自己的决定是否正确，她曾经信心满满地相信自己可以改变世界，可以让每一个孩子都找到自己的位置和幸福。但是现在，她面对池园长的反对和担忧，心中的疑虑渐渐升起。她开始反复思考自己的选择，试图理清头绪。她明白池园长的忧虑，毕竟幼儿园的最大责任是保障每一个孩子的安全和健康成长。但是，她内心深处却无法否认对自闭症孩子的怜悯和责任感。这种纠结的情绪让她感到无比沉重，仿佛肩上背负着整个世界的重量。

李仝幸子深信，康复课对于自闭症孩子来说是至关重要的。在她的理念里，每个孩子都应该得到平等的关注和机会，不应因为个别特殊情况而被排除在外。康复课可以帮助自闭症孩子更好地适应社会和学习环境，提升他们的自理能力和社交技巧。她坚信，只要给予这些孩子更多的关爱和支持，他们也能像其他孩子一样融入集体，展现自己的特长和潜能。康复课不仅是一种教育方式，更是一种社会责任和爱心传递。然而，从池园长的角度来看，这种做法可能会给幼儿园带来许多困扰和挑战，他难以接受这样的改变。

李仝幸子意识到，她必须面对自己内心的纠结，做出一个艰难的抉择。她开始思考如何平衡幼儿园的利益和自己的理想，如何在纷繁复杂的社会环境中找到自己的位置。她明白这个世界不是非黑即白的，每一个决定都会带来不同的后果和影响。在经过反复权衡和决断之后，李仝幸子决定坚持自己的初衷。她相信，只要心怀善意和信念，无论面对多大的阻力和困难，都能找到一条光明的道路。她决定将康复课顽固地办成，并且尽全力去说服池园长和家长们。她希望能够打破常规，为那些特殊的孩子创造一个更加包容和温暖的环境。

纠结的心情在李仝幸子的内心中占据着重要的位置，它既是一种困扰，也是一种成长。面对挑战和困难，她选择勇敢地面对，不惧怕失败和挫折。每一个人都会遇到纠结的时刻，重要的是如何选择和坚持自己的信念。通过这次经历，李仝幸子更加坚定了自己的使命和责任，她相信无论遇到多大的挑战，只要心存善意和勇气，就能创造奇迹。纠结虽然令人困扰，但也能成为一个人成长的契机，让我们学会在纷繁复杂的世界中找到自己的坚定和方向。愿每一个纠结的心灵，最终都能找到属于自己的答案。

李仝幸子彻夜难眠，她琢磨着如何向家长交待。