难道再推迟休息？他现在每天仅休息4小时，再推肯定影响白天的效率！一时之间，满头大汗！嘴里无意识地念叨，“肯定有办法，肯定有办法。。。。。。”一面又有点沮丧，985是那么好考上的？只要知道学了，半年时间，就能让一个“学渣”考进去！果然，过去所有的不努力，都是现在进步路上的“坑”！来不得半点虚假！

就像妹妹古篆语学得好，那是每天、每天，每天二十分钟，不间断读出来的！记得妹妹曾经骄傲地强调，“可是每天都读噢！”

想到读古篆语，张宇又记起来古篆语听力，周六模考时，听力20分，只得了4分，而这4分还是蒙的！没有一句是明明白白听懂的！他原以为单词会，语法懂！古篆语应是满分，可是，听力中的句群、连读、语气等等，都是他的障碍，听力如果是拳头的话，他每次都是击中两个单词之间，最终的结果就是，他什么也听不明白！阅读也没做完！改错题中出现的语法点也千变万化，远不是他现在可掌握的！他需要大量的练习，至少阅读量不能少！这对他也造成不小的打击！

“对，跟读，自己的‘金手指’，是不是和跟读学习总纲节奏一样，跟读听力也可以辨明其中的连读和语气？试试！”

张宇连忙放开一盘真题听力语音，全神贯注跟读起来，迫切的心情下，脑海中幻想的自己，也跟读起来，随着脑海中“小人”的跟读，精气神急速消耗，不到半小时，在精气神消耗殆尽时，基础练气决动了，一股凉气直冲脑部，瞬间，脑部纯净的毛细血脉，就充满了灵气!精气神迅速回满！脑海中的“小人”消失，基础练气决也自动停止运转。

张宇满目震惊！这是什么现象？这是什么原因！不是？基础练气决只有在内外双练太极拳时，能运转冲脉！？在精神极度疲惫时，可脑部引气入体！这是自己前几天一直追求的精神疲惫！难道在急迫的心情下，努力学习会耗费精神！太好了！他立即再打开一段语音，带着急迫的心情，聚精会神去听，结果“小人”没出现，只是发现自己完全听懂了！彻底地掌握了听力的节奏！尽管这是个巨大的收获！但他还是想弄明白，这种方法如何运用！是什么原因！

会不会是要有难度，在急迫的心情下才会出现！他又拿出别的课需要克服的难点，还是没有出现！眼看折腾到了3点，张宇强迫自己上床休息！

周一，古篆语早读期间，例行的根据名次调换座位的活动开始，张宇第二个，他抱着自己的所有学习用具，在同学们惊异的目光中，走向教室最后面的角落。除了学习之外，他再不想看到，任何影响自己心境的事。这点他昨天晚上就想好了！眼不见、心不乱！坐在最后的角落，至少在形式上，他会被同学逐渐忘记！

果然，坐在最后面，至少没有女同学会跨过半个教室来找自己！又因为只有左手边一个同桌的座位，来找自己坐坐的同学都少了！

晚上，张宇惊奇的发现，他的正常脑部冲脉多了40支，达到了400支，这样一天的冲脉总数会达到1480支！这肯定与昨天的脑部多了一次引气入体有关！他现在的力量已经达到502.625kg！高考前，力量达到1000kg，没有任何问题！倒是再不用担心985大学录取的力量关卡！但一想到两年前，符如凝之类的学霸们，就开始脑部冲脉，而且还是1000支以上的冲脉，而且力量早已过万斤！张宇什么别的心思都没有了！只想尽快10种拳法都进入鞭辟入里！只想填完所有文化课的“坑”！改完自己所有的错！

现在，唯一能赶上学霸们的恐怕就是，让昨天晚上的“小人”，听古篆语现象再现！在拿出新的听力真题语音，试了试，没有，完全能听懂！真是快乐的烦恼！估计同学们知道，掐死他的心都有！又拿出语文的需要背诵内容，还是没有出现，他只能在脑海中背总纲、打太极拳，“幻想的自己”倒是出现了，但他一看书，注意力不在背总纲上，脑海中的“幻想的自己”立即消失！他再次用上述方法引出“幻想的自己”，当“小人”刚出现，他立即让“小人”和自己一起读需要背诵的内容，这下“小人”没有消失，真的在读，同时他感到了精气神的消耗！哈哈，这才是用脑，这就是用脑！张宇满怀激动的心情，不到半个小时，果然精神疲惫！基础练气决再次自动运转，引气入脑，消除了精神疲劳！

张宇开始从头回想，这半小时所读内容，如同刻在脑海中一样！完全的记住了！他决定，将这种基础练气决的使用方法，叫精神篇！

张宇这次是真正的信心大涨！他拿出了数学，试用基础练气决精神篇，根本不用自己整理，就着现成的思维导图，自己和脑海中的“小人”开始快速朗读，果然能成！这样学到两点！完成的学习量是以前的12倍！他完成了以前12天的计划！这样算来，他这周就能填完数学的“坑”！

明天是不是可以试试让“小人”在课堂上听课！