“这个天府分析法，是集百家之所长，然后还完善了一下数据区间，让它更适合亚洲人的数值。”

说着小拉还撇了一眼一旁的老师，指了指他画的tweed三角。

“这个数据你用了那么久，没发现有啥问题么？”

这个老师此刻像没完成作业被发现的学生一样，不由得站的笔直，低下头，沉默了一会，点了点头，又摇了摇头。

“你也发现这个数据有问题了吧，这是根据白种人研究出来的数据，对于我们亚洲人来说，数值不合适的！”

其实这个问题这个老师也发现过，但是没有什么办法，没有资金支持自己去研究这个。

教学资料都是从国外文献翻译过来的。拿什么实验能去推翻这个？做不到呀。

小拉似乎感受到了这个老师内心的想法。举起手中的牛皮纸说道:

“这些都会成为过去式，这才是我们的未来！”

大家沿着小拉的目光向牛皮纸上看去，上面标注着密密麻麻的点，线，角。

“这位患者，你不赶时间吧。”

患者此刻眼角还带着泪痕，她发现天府的医生，好像有点奇怪。

她不明白为啥一堆人围着那张牛皮纸盯着看，但是医生这么做一定有他的道理。这是此刻患者心中最真切的想法

“医生我不赶时间，要是我的牙齿能给大家上一课，也算是我做贡献了。”

患者此时也隐隐感觉到，小拉要那她来讲课。相比丑一辈子，不就是被一堆人扒着嘴研究么，算得了什么。

这个患者还在给自己心理建设中，只见小拉得到她的许可后，一招手大家都向小拉围了过来。

而在包围圈之外的患者懵逼了，你们不是要研究我么，拿我讲课，怎么给我落外头了。

她泼辣劲也上来了，从牙椅上下来，也往包围圈里挤。我得看看是怎么回事。

“大家应该都清楚头影测量学的由来，我就不再介绍了。简单来说，头影测量学就是人为创造出一个尺子。”

“我觉得这个患者嘴突，你觉得这个患者嘴不突。咱俩打一架，谁赢听谁的，这肯定不现实。”

“所以，我们创造出一个标准区间，在这个区间内的，我们就认为他是正常的。”

“那小拉姐，那这个区间是怎么确定出来的？”

“现在你们还不需要知道，给你一个手电筒，你会开关换电池就足够了，为啥还要了解内部构造。”

小拉讲到这也意识到了，这些数据没有实验室支持，未来可能会引发大问题。

不过小拉很快就想出来相应的对策，但是得等等才能实施。

小拉清了清嗓子，接着说道：“所以，我们现在就是掌握这个测量方式的用法。”

“那么经常学医的同学都知道，头颅骨的生长相对恒定，所以我们认为颅骨上的点是相对恒定，变化量小的。”

“我们现在取蝶鞍点（S.sella）这个点是在颅部正中矢状面上蝶鞍影像的中心点，这个点在8岁以后相对稳定且易于确定。”

小拉一边说，一边拿出一张新的牛皮纸在上面描画着。

“再取一个鼻根点（N.nasion）是额鼻缝的最前点，代表颅面的结合处，也是很稳定一个标志点。”

“这两个点相连，我们得到一条线SN。”

“这条线SN，便是我们用来确定牙齿是否存在异常的基准线之一。”

“基准线找出来了，那我们再去上下颌骨各找一个点，分别与SN去做连线，得到了两个角。”

“上颌取点是A（上牙槽座点），下颌取点是B（下牙槽座点）。”