中年男人心怀不甘，愤然离开教室。沈影刑目送对方，直至身影彻底消失。

回到座位，平铺时间，顶着四道灼热的目光，沈影刑右手握住铅笔，机械答题，脑海分析刚才的场景。

班主任对“我”意见很大，认定“我”不学无术，不可能学习；蓝字和现实似乎有所出入，不能全部相信；书名是“校园惊魂月”，一个月内一定出现惊魂的场面。

一般来说，学生会保护师生的人生安全，但这里是书中世界，学校大概率不正常。

虽然成功赶走班主任，危险并未解除；人际关系一无所知，尽量避免接触同学，防止穿帮。

正好“我”热爱睡眠，醒来前也在睡觉。下课直接趴下，既能避免交谈，又能观察学生。

刺耳的铃声突兀响起，同桌放下铅笔，走到前排，和同学聊天。部分同学走出教室，嬉笑声充斥走廊。

沈影刑望向多媒体，对比刚才，时间过去40分钟，和自己的感受不同。

趴在课桌，感受心脏的跳动，计算时间，和多媒体差距较大。

看来，客观和主观的时间流逝不同，任务一的30天留有操作空间。

细微的交谈声响起。

“好家伙，老班今天又没带假发，经典坏脾气，真吓人。”

“老班最近脾气越来越差，感觉好像换了个人。而且今天挑的还是沈影刑的毛病，我当时口水都不敢咽，生怕他俩突然朝我撒气。”

“怂包，胆子比郑应还小。就沈影刑那种人，你还怕他？咋滴，你去找郑应问题，不光学会解题思路，还学会他的圣母了？”

“就是，你要是想天天有人骂你废物，不用找那个白眼狼，你爸爸我立刻满足你的愿望。”

“蛤？你们还好意思说我？不知道是谁天天早起，只为避开人家；又是谁天天察言观色，生怕自己遭殃。

还说沈影刑白眼狼，我看你俩都快赶上他了。天天问郑应要作业抄，要多讨好有多讨好，背地里嘲讽人圣母，作业抄到狗肚子里了？”

“嘲讽郑应是我不对，你也不能拿我和沈影刑比啊，过分了。”

“就是，我最起码没有背叛兄弟。”

吵闹声逐渐远离，沈影刑开始分析：班主任分为好脾气和坏脾气；“我”名声不好，经常骂人，行为恶劣。

铃声再次响起，外出的同学回到座位。同桌悄悄观察沈影刑，战战兢兢地回到座位。

上上节课的板书还未擦去，多媒体显示时间走过10分钟。

“自习课，请同学们保持安静。”前排的女生声音洪亮，音调几乎没有起伏。

应该是某个班委，沈影刑暗自判断，余光瞥见同桌一脸纠结。

最后，他拿起铅笔，继续攻克未完成的试卷。

困意袭来，沈影刑双臂搭在课桌边缘，额头压上小臂，两眼一闭，陷入睡眠，意识融入黑暗。

［即使失去记忆，依旧只相信自己的判断］

［真是意料之中的表现啊，期待我们的重逢，哥哥］

脑海中浮现另一种声音，随后消失不见。