好在少平在班上威信高，催了几次总算是把期中作业收齐了，过去送给她。但她顺手就扔到了一边，孙少平脸上觉得有点挂不住，就说：“这是我费多大劲才收上来的，怎么看也不看一眼呢？”

“这都是应付凑数的，没什么好看的。”老师满脸不高兴的说，但转而又笑了，“哦，不过还是谢谢你帮忙收作业。”

少平也知道这么回事，但她也许还是在乎有人认真对待她布置的作业，就笑着说：“别人的我不知道，但我的可是认真写的。”

“是吗？那我拿出来看看。”肖韵把他的作业找了出来，坐下来看了几眼说，“果然还是认真写的。”

说起学生不认真写作业，她就一脸不高兴，看到少平的作业，就有马上满脸笑容。但很快她又转变了表情，对少平说：“我也知道，你们根本就不把我教的课当回事。”

“你对我们太好了，有时候要威严一些，学生才会害怕。”肖韵看上去年龄和少平大小也差不多，加上以前认识，少平说话就大胆了一些。

“怎么威严，就是凶一点吗？”

少平看出来了，这个老师性格很活泼，爱笑，根本就威严不起来。就给她出主意，把学科总成绩分成两部分，平时作业和期末考试各占一定的比例。“期末考试的分数是死的，但平时作业多少分不就是你说了算？”少平说，“有了分数决定权，学生就给你面子了。”——在他看来，老师自己也不是多在乎教学的内容，主要是很多学生做事情太出格，让她觉得没面子。

“嗯，这办法好。谢谢你帮我想出这个好办法。”

“哪有老师对学生说谢谢的？”

“你是说我又没有师道尊严了吗？”肖韵问他，“我就最烦什么师道尊严这些话了，老师和学生应该是平等的关系嘛，干吗非要一个高一个低的？”

“不是，”少平看她又不高兴了，就急忙改口笑着说，“我是说我这是帮着你在害我们同学呢。”

“你就得帮我。”