十几分钟后，宁彩月顶着一头乱发坐在沙发上，正一脸幽怨的注视着苏乐。

苏乐被宁彩月这目光盯的有些发毛，赶紧抖了抖手中的材料扯开话题道。

“我翻了一遍你们年级和学校的教材，这是我分析出的重点题，你先尝试着写一下。”

说着，苏乐就把试卷递了过去，还顺带贴心的把笔夹在试卷上。

“我不想写。”宁彩月别开脑袋，一脸不情愿的开口道。

“哦？那我是不是可以理解为你输不起呢？”

“谁输不起了！”宁彩月听到苏乐这话，身子一下子就挺直了。

“拿来！”

说着宁彩月就一把抓过苏乐手中的试卷，斗志昂扬的拿笔就写。

15分钟后，宁彩月咬着笔盖一脸愁容的看着试卷，她偷偷瞅了苏乐一眼，在发现苏乐在看她后继续写试卷。

30分钟后，宁彩月的秀美微蹙，她感觉这试卷不对劲，怎么每个字她都认识，连在一起她就不认识了呢？

1小时后，宁彩月把笔一摔，身子往后一仰，躺在沙发上就不动了，大抵是写试卷写废了。

苏乐拿过桌上的试卷稍微看上两眼后，苏乐微蹙起眉，有点没理解宁彩月的解题思路。

又是一段时间后，苏乐坐直了身子，他发现事情没有那么简单，宁彩月这试卷的正确率低的吓人，都快赶上苏乐两性认知那门课了。

“你做的挺棒。”苏乐思考片刻后开口道。

“嗯？”

正躺在沙发上的宁彩月有些疑惑，宁女士不是没有给她找过家教，但那些家教在面对像苏乐一样的情况事，大多都会沉默不语，只有少数会说她进步空间大的。

只有苏乐，只有他在这时选择了开口鼓励，所以这让宁彩月很不理解。

苏乐有些头疼的揉了揉脑袋，看着手中的试卷，苏乐一时之间不知道该怎么办。

宁彩月真的如同他说的一样，写的很棒吗？不，事实正相反，宁彩月写的比他想象中的还要差，但苏乐不会去责怪或者阴阳怪气。

因为，苏乐很清楚这是怎么一回事。

宁彩月这个孩子，或许初见时会觉得脾气很怪，什么事都会跟人反着来，就像一个叛逆期的孩子。

但，在稍微思考一下对方的成长环境时，苏乐不难发现，对方很缺少陪伴。

所谓的叛逆，不过是吸引别人注意的一个手段，而在苏乐的观察下，对方是一个单亲家庭。

或许对方的母亲是一个女强人，在经济上对宁彩月是绝对不会吝啬。

但在另一种方面上，宁女士对她孩子的掌控欲特别强，这一点从很多细节的地方都能看出。

试想一下，一个从小就没有家长陪伴的孩子，自己一个人孤独野蛮的成长，而在成长的过程中，还一直伴有着家长的压力，她会是怎样的一个孩子呢？

苏乐并不清楚，但这并不影响他对宁彩月进行鼓励。

如果在宁彩月的心底里，自己都对自己不认可的话，那才是真正的糟糕。

“你做的很棒哦，比我想象中的要优秀多了。”