她在忙别的事。

而这时候，

电脑“滴滴”的一声，被蒋老师听到了。

那是电脑邮箱有邮件而发出来的响声。

这时，蒋老师才惊醒过来，

“噢，对了，那同学说了要发邮件过来给我看看”！

“我差点忘了”！

“咦，都耽搁了人家一个多小时，这都发第二遍了”？

看到那名同学隔了一个小时的第二封邮件，自己才听到了响声，

蒋老师感觉有点对不住他。

“唉，虽然不相信他真掌握那个技术”，

“但是，抱着以工作认真的态度”，

“我还是先看一下吧”！

“如果连我都看不懂，再请专家教授”。

想到这，蒋老师右手划了一下鼠标，然后点开了邮件。

入眼看去，密密麻麻的文字，大概有好几千字，

然后还有几张3d图，

图的尺寸，标注，一样都不少。

“芯片材料问题”？

“据我所知，我国芯片的原材料，一般是分为八种”，

“高纯度石英砂、靶材、光刻胶、特种气体、封装材料、特种化学品、抛光材料、硅片。”

“其中，最常用的是高纯度石英砂，这种材料我国也有，不会被鹰酱等国家卡脖子”。

“可他这里，竟然压根都没有提及述几种材料”，

“反而是用高纯度石墨烯代替”？

“高纯度石墨烯，通过如此提炼，能够达到100％的硅元素含量？”

“甚至纯度和抗压度，是高纯度石英砂材料的50倍”？

“嘶～”

“下面的，石墨烯的分子式，以及硅的提炼方程式，我竟然看不懂了”！

看到这篇邮件的内容，蒋老师麻了。

作为行政管理专业的她，在她的认知中，芯片的原材料，就是不被卡脖子的高纯度石英砂，以及后面那些被卡脖子的材料。

但是这位同学的方法，却压根用不到这些材料。

“那些方程式，分子式，单独一个我都能看懂，但是合在一起，我压根不认识”。

“感觉我读了个假一样博士”！

“完了，咋办”？

“这同学的理论，真的不是我能看懂的了”。

现在，蒋老师有些慌了。

因为，她也压根不知道，这方法是否可行？

“不行，我还是得请专家看一下”，

“虽然我并不看好这位同学，”

“但万一要是真的行得通，我也不会成为国防科大的罪人”。

念及至此，蒋老师在想，请谁看合适？

然而，这时，她旁边那名女同事，显然也凑了过来。

“那名同学发过来邮件了么”？

“我先看看吧，好歹我本科时，也是学过材料学的”。

“我就想看看，这名自称掌握1nm光刻机的同学，是不是连光刻机和芯片是啥，都不知道”？

说着，这名女老师也凑了过来，

原本，只是想凑热闹，看笑话的她，

当看到这篇邮件下面的内容后，她笑不出来了。

“这，原理来说，好像可以，又好像不可以”？

“完了，我也看不懂，毕竟研究生转专业了，没有深究材料学”。

“蒋老师，我有种感觉，这篇邮件非同小可”。

“要不，我们请专家来看看”？

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