安慰卢植之后，刘辩又对赵忠道：

“赵忠，不知西园府库中，还有多少银钱？”

赵忠道：

“陛下，应该还有不到十亿钱吧！”

刘辩脸色一变。心里想道：你们收取一些零头加上官员的贿赂，都有四十亿，如今西园府库怎么才这么一点钱。

赵忠看到刘辩的表情，不等刘辩提问就赶紧道：

“陛下，这些年先帝西园府库中，共得钱数百亿，然而这些年，灾情不断，叛乱四起，所用之钱皆出于西园。所以……”

刘辩这时脸色才好转一些。也就不在纠结这个问题，问赵忠道：

“父皇当初建立鸿都门学的初衷是什么？”

问这个问题，就是为了让卢植、荀攸和曹操听的，因为刘辩虽然知道一些，但是不全面，也想听听十常侍的说法。

这时张让道：

“陛下，这个奴才和李巡有参与，还是老奴说吧！”

刘辩点点头，表示同意。

“先帝建造熹平石经，名义上是为了校正《五经》实际上是想让天下所有人都有学习的机会，包括寒门子弟，因为这个是公开的。官吏必须学习《五经》，历朝王公大臣，莫不是精通《五经》。而士族垄断学问，寒门很难学到。因此寒门子弟根本没有入朝为官的机会。先帝此举不但校正了《五经》，更改了很多原来不是很统一的地方，还能给很多寒门有识之士学习的机会。

而鸿都门学，是在熹平石经建好，又过了三年以后才开始设立的，先帝当时想的是可以以此来对抗太学，因为太学基本都是士族子弟。太学生好清议，而无实干才能，很多大臣都因为得罪太学生，而多受非议。当时可谓是“自公卿以下，莫不畏其贬议”先帝深恶痛绝。鸿都门学的初衷是：对抗太学、任用寒门、掌握舆论和平衡士族。

先帝害怕提议的时候，满朝大臣反对，所以就以发展辞、赋、书、画的缘由，办了这所新型学校。学生基本以寒门为主，多数是士族看不起的社会地位不高的平民子弟。鼎盛时，学子三千多人。先帝择优大量任用为高官。没想到的是，却遭到了士族大力排挤，最终逐渐没落。至此先帝灰心丧气，就不在理政，所有事物大多托付我等。”

到这里基本说完了，刘辩、卢植、曹操、荀攸、王越、文兴都在沉思，不知道如何评价此事，也不知道如何评价汉灵帝刘宏。因为当年鸿都门学遭到士族排斥，由于影响很大，他们是知道的。因为他们害怕灵帝将来只重鸿都门学，大力提拔鸿都门学学子，他们原来士族的地位将受到威胁，故而必须反对鸿都门学。

除了刘辩之外，没有人知道为什么，在十常侍看来，汉灵帝为了大汉可谓呕心沥血，最后发现所有努力全部成了泡影，以致最后灰心丧气，才导致后来的昏庸无能、安于享乐。

曹操、荀攸心中想的却是：寒门确实也有人才，不过现在天下人才还是出于士族，不用士人，不管灵帝如何英明睿智，也没有办法。如今是皇帝和士大夫共治天下的时代。即使有几个寒门子弟，也兴不起大浪，最后还是要选择士人。

文兴、王越只是感慨：原来灵帝还有这样的一面啊！以前怎么没有发现呢？

反而卢植想的最多，由于局限性他首先想到的是：如果真的能把鸿都门学办好，不受士族抵制，天下又多一个选才之路，到时候鸿都门学和太学一起培养贤才。时间久了，自然能看出孰优孰劣，如果可以，就把鸿都门学建立于整个大汉，和现在郡学一样，一起选拔人才，在通过考核，择优任用为官吏。有竞争才有动力，到时候天下人才辈出，各司其职，岂不天下太平。

其次想到的就是“党人”以前他认为这些人，关心国事，颇有才能。如今看来，多是议论他人是非，空谈国家政治。出事了指责他人过失，却没有一个解决国家痹症的方法。实是“清谈”，毫无用处。真正的有识之士要不为官执政一方，要不安心研究学问，开府授课，那有功夫在后边议论他人。

还有想到的就是刘辩，他现在最想弄明白刘辩到底是什么样的人，今天让大家来这里谈论“卖官鬻爵”“鸿都门学”的目的是什么？

想到这里抬头看向了刘辩，其他人也都想弄明白，刘辩今天的目的。