棉棉提了一下，小文和小武人家就无师自通的画了起来。

当然了，受眼界和时代的限制，俩人再聪明也是有局限性的。

问题是有棉棉这个例外啊，这儿提一点，那儿提一点，想象力就无穷扩展开了。

我的家的图纸有许多，刚开始的时候画得都是现实版的房子。当然很丑啦！

后来再棉棉的启发下，兄弟俩人在现有家的基础上添加进了许多外院的设计。

再后来，后面的设计里就针对的是现有屋子里的改造，包括每个房间里面的陈列。

这段时间的小人书也不是白看的。

兄弟俩的设计草图里面不自觉的都带了很多仿古的元素在里…面。

再到后面看了棉棉画的高楼和厦。

兄弟俩对以后房子的渴望就由家里的泥瓦房，变成了大楼房。

里面也添加设计了各自的房间。棉棉拿着仨人的各式设计图，连比带划的引着兄弟俩的思路慢慢整合。

最后，共同完成了两幅“我的家”现在版和末来版的设计图纸。尤其是在完成现在版的时候，为了真实，仨人还对着家里的各个角落，进行了测量。总获得图纸若干张。

小武在完成后，得意的把图纸拿给了赵安国看。

赵安国开始还觉得好笑，漫不经心的拿起图纸看了起来。可是当看了那一组数据和图形后，脸上的笑意慢慢收了起来，取而代之的是认真的思索了起来。

后来又把仨个娃娃抓过来，问了若干问题。小文和小武负责解惑，棉棉负责陪听。

赵安国最终虽然把设计图纸交给了娃们。

但是，这个图纸却装在他的心里，脑子里日夜纠缠，晚上做梦的时候，他都在整夜的盖房子。

以致于没过多久，他就做了一个令人结舌的大胆的决定。

在假期二十天左右，赵振国和赵粉宜的考试成绩下来了。赵振国以相差不到十分的成绩惜败，赵粉宜能差的稍远一些。大家在替赵振国可惜的同时，也很快就接受了这个结果。

距离开学还有十来天的时候，赵粉宜给侄子们不但把一年级的下册讲完了，就是二年级的上册，也都基本讲完了。

而且，经过一个假期的滚打摸爬，几个小的明显抽条长高了，当然也更黑更瘦了。

除此之外，赵粉宜淘换回来的一本诗词集，也教他们背的七七八八了。更别提那乘法口诀，用几个小的的话来说“都可以倒背如流了。”

在赵振国的主持，全家人的关注下，对小文、小武、刚子和强子进行了一次摸底考试，试题是赵安国给学校修桌子、板凳时，在学校找的前一段时间一年级期末考试题。

结果很十分满意，刚子、小文、小武全是满分。强子能差些，那也是双门都在九十三分朝上。

赵安国看着成绩笑得合不拢嘴：“我在学校打听过了，他们一年级期末考试还没得双百的呢，好多娃都不及格。”

为了证明自己所说的真实性，赵安国还问了自己的大侄子：“刚子，你们一年级上次考试有考双百的吗？你考了多少”

刚子不好意思的回答：“没有考双百的，我语文考了八十一，数学考了九十三，在我们班前面排着。”

赵振国甩甩手里的答卷，咱可以试着找找校长说说这事了。

“来，你们几个过来，我来提，你们答，给咱家人背背诗词。”

几个小的抢着：“我先背，我先背。”