“对对对，要快！无法无天了这属于是……”

所谓群情激愤就是这样了，王老童生站在上头，一开始时整个人都蒙圈了，等到有人急不可耐，上来强拽着他一起去抓韩愈的时候他才反应过来。“名讳避今人，不避古人！”

“韩大家他是古人啊，隔了两个朝代，都死了六百年了！你们……你们莫要胡闹！”

王老童生涨红了一张老脸，他跺着脚，声嘶力竭的喊道。

好吧，看来不光是这些新城人，就连王老童生这意识里也认为当世之人应该规避方神子的名讳，祂的尊贵当然更胜皇帝，皇帝都有的东西，方神子怎能没有呢？

了好一会时间，王老童生终于让这些人明白了名讳规避的规矩，不过还是有人愤愤不平，认为公子不应该和皇帝一样的，皇帝要避今人讳，那不管是本朝还是前朝的，不管是死了的还是活着的，都应该规避公子的名讳。

当然，这就属于无理取闹了。

总不能去巡查天底下的墓碑，更不可能把世间的书籍、族谱全都收罗过来，然后再把其中“不合适”的地方篡改一个遍吧？大清翰林院：我不明白，为啥不能呢？

闹过一阵子之后，他们也知道现在已经下课了，但作业的事还没“商议”好呢，于是他们不肯让王老童生出门，有的要求和隔壁五班一样，只写三十个字，有的认为作业这东西是用来折磨人的，要不您老行行好，给我们免了得了？

王老童生自然不愿意，他又开始碎碎念：“练写生字也是课堂的一部分，写的多了才能把它牢固的记在心底，一个字写五遍怎么能行呢？我当年在书院一个字是默写五十遍心中画笔画的意思，书写五十遍，子曰‘温故而知新，可以为师矣’，听圣人的话是不会错的。”

脑子里学识空空的人大都有个坏毛病：短于逻辑，长于情绪。也就是说，辩论不过的时候他们都喜欢骂人。

而且他们骂人总是第一时间往人最痛的地方戳。

“写五十遍也没考上个秀才，说明听圣人的话没有卵用，少听他的话说不定你就考上了。”

“王老师，听说易州同知刘大人是你的同窗？六品官啊，比你还小几岁。”

“什么圣人的话，你就是冲着那一百两奖金去的，这不是我说的，是隔壁蔡老师说的，我们辛辛苦苦写字一点好处没有，银子全让你一个人得了，王老师，你这算盘打的这样好，怎么不去当账房呢？”

“这劳什子作业写了有什么用，写了它它能帮我多挑几担土么……”

王老童生紧绷着脸，对于那些掏心窝子的话并不理会，他那眼睛在人群中左边看看，右边看看，想找出一条空档然后出门去……这不是他想落荒而逃，而是已经下课了嘛，然后他就听到了有人抱怨作业没用的话，猛然间他就非常生气了！

他连珠炮似的，向着那人大声呵斥道：“不做作业怎能识字！不识字怎能看懂圣人之言！看不懂圣人之言又怎知宇宙之无穷大，怎知世间之大道理，怎知人伦纲常！”

方愈在外面听了有一会了，他知道自己应该进去救一下王老童生了。

王老童生刚刚已经看到他在外面，说的这段话既是骂学生——人伦纲常里有尊师重道之说，所谓不懂人伦纲常，与那什么何异？也是在提醒自己——不教圣人之言，怎知宇宙之大，怎通世间道理。

(本章完)