首先，从拼音的发音开始。

“跟着我读，‘啊’。”

指着字母“a”说道，同时注意着自己和灵米的声音。如果声音大了，肯定会被其他人注意。

“啊~”

“哦。”

“哦~”

灵米按照木雪的指导，一个音节一个音节的学习。

她的学习效率很高，教一次就会了。

很快，灵米就把汉语拼音表里的所有拼音学完了。

在后面的随机抽查中，灵米全部答对。

“意外的顺利呢。”

比预计提前了十分钟。木雪边收拾放在灵米桌子上的资料边说。

“木雪，下次课在什么时候？”

灵米一同帮忙。

“明天吧，我打算一天一节课。”

“嗯姆。”

下课之前，灵米一直复习着刚才木雪教授的知识，木雪回归到看书的进程中。

——小剧场——

“跟着我读，蓝色。”

木雪指着“蓝色”这个词。

“难色。”

灵米跟读。

“蓝色。”

“难色。”

“不是难，是蓝。”

“难。”

“l，an，lan，蓝。”

“l，an，lan，蓝。”

“对对对，然后，再读一次。”

“狼色。”

“……”

注：小剧场随机出现（/滑稽）

——结束——

不知不觉度过了剩下的两节课。

不知为什么，相比于小学初中，技校的课程过得相当的快。

即使不愿意听，时间也如流水般飞速流过，不像九年义务教育期间，一节课四十分钟宛如一个世纪。

中午放学铃一响，班上一些早已蓄势待发的同学就立马冲出教室，向饭堂跑去，一眨眼的功夫，他们就不见了。

第四节课是专业课，色彩基础课，负责教这一门课的刘苏欣刘老师是一位刚毕业不久就来教书的女大学生，外表和性格就像一只绵羊，十分好说话，因此那些同学才敢这么干。

如果换做其他老师，同学们动都不敢动。

“喂！我都还没喊下课！”

刘老师后知后觉的说着。

“真是的，没见你们学习那么积极，吃饭倒是第一名。”

“干饭不积极，脑子有问题。”

有位同学笑着说。

“行吧行吧，下课。”

一声令下，剩下的同学一窝蜂的跑了出去，刘老师紧跟他们后面。

之后，教室里只剩下木雪、灵米和妙希三个人。

“呐，妙希，待会出去吃吗？”

整理好桌面，木雪面向妙希询问她。

“平常你不都是吃泡面的吗？怎么今天想着出去了？”

妙希打了个哈欠。

“主要是我要带着她，她不懂中文。你觉得一只小萝莉能吃泡面吗？”

木雪指了指灵米。此时灵米正在收拾桌面。

“能啊，泡面谁都能吃。”

“不是说这个……就……她的身高……你觉得合适吗？”

闻言，妙希审视了一下灵米。

“好吧，她是该多吃点饭长高。话说她多少岁啊？”

“不说。”

“这有什么的，不就年龄嘛。”

“那好，妙希，你今年多少岁？”

木雪露出了“有种你就回答”的笑容。