可是坐在这里的只有乐平。

乐平收回视线，不在乎苏落到底是不知道，还是不愿意说。

她已经知道了她想知道的。

故事接下来的内容，已经和她没关系了。

于是乐平按照指示打开仪器，隔开外界的声音，课程可以选择从头开始，还是按照现在的进度。

乐平选择重新开始，了解幻力的构成。

眼前有着老师的投影，老师站在不远处，等着乐平提问。

投影是真人，只是人不在学校里，用投影方便快捷，老师既能随时为学生解惑，也能关注每个学生的状态。

上课前，老师就知道来了新的学生，还是一个没有任何基础的学生。

所以老师一直在等待着乐平提问。

然而等了很久，都没有等到。

等到最后老师决定主动出击，“姜乐平，你有哪里不懂的，可以直接问老师。”

已经把教材快要翻完的乐平一愣，“这些很难吗？”

都是些字面上的意思，看过天书的乐平，觉得这些都是小意思。

记住就好了。

老师笑容一僵，“不算难。”

这个班里，都是些精神力超出常人的学生，学习速度快一些也没毛病。

只是老师的成就感弱了而已。

如果课程都是这个难度，乐平觉得，她可以不用再来学校了。

这种想法，持续到乐平打开通用数学的教材。

一开始乐平还觉得通用数学很简单，但是不知道从什么时候开始，她的脑子竟然转不动了。