因为现在网络的发达。

这些家长们的办法，很快就传到学校中。

有个别冥顽不灵的老师。

根本就不相信一首歌能改变学生的学习态度。

在他们这几十年的教育成果中。

只相信，勤能补拙

笨鸟先飞。

毕竟，学习是真的没有半点接捷径可以走的。

当地最有名气的中学里，教导主任和校长正面硬刚。

教导主任板着脸，严肃的开口。

“校长，你不能拿孩子们来当试验品？”

“我不是在危言耸听，学习是一个长期积累的过程。”

“但凡是松懈一天，都会对未来的成绩有很大的影响。”

“高考差一分，在全夏国的高度，那就是超越一个操场的人。”

“你还敢赌吗？”

“大课间的半个小时，只要学生努力，基本能做半张试卷了。”

“你敢担当他们成绩下滑的责任吗？”

不可否认，教导主任的这个话，确实是很沉重很沉重。

校长的初心绝对不比教导主任的少。

他也很希望自己学校的学生，每一个都很厉害。

但是，他听到的那些传闻。

准确来说，不是传闻。

因为，他亲眼看见过普通班的学生。

在听过这首歌后的真实反映。

那种对于梦想的执着。

和面对困境的不服输的劲头。

真的非常震撼他自己。

刚才他已经在普通班外面站了一节课。

这才非常确认那些家长的反馈。

相信他们是没有夸大其词的成分。

于是，校长这才想着来学校广播站。

播放这首能激励学生们的歌曲。

谁知，会遇教导主任这个老顽固。

校长深吸一口气，态度坚定的回应。

“责任，我来担？”

“后果，我来负。”

“现在，放歌。”

坐在主控台的老师，一会看看校长，一会看看教导主任。

两位都是不能得罪的主，小心翼翼的试探。

“要不要放？”

校长目光灼灼的瞪着教导主任，掷地有声的吼出来。

“放。”

话音刚落，主控台的老师，早就已经收藏苏铭的歌曲。

手指轻点，已经下课十分钟，广播才响起声音。

“你是不是像我在太阳下低头”

“留着汗水默默辛苦地工作”

“你是不是像我就算受了冷漠”

“也不放弃自己想要的生活”

“你是不是像我正太男忙着追求”

“追求一种意想不到的温柔”

第一次听到这首歌的教导主任。

神情逐渐缓和下来。

转身快步离开了这里。

只有，他自己知道。

在听到这首歌后，他竟然感动得泛出了泪花。

校长也有一瞬间的错愕，要是他没看错的话。

刚才教导主任转身的瞬间，眼底是有泪光的。

而校长再一次听到这首歌，只觉得作者真的很厉害。

能将对生活的希望唱得如此直击人心。

跟难得的是，其中的鼓舞力量很大。

大到他面临着重大困难，他也蒙生了对生活的希望。

没错，这个校长也是刚查出身患疾病。

今天之前，校长已经想好干完这个学期，就辞职。

但是，听完这首歌后，他就是要继续做自己喜欢的事情。

继续留在三尺讲台。