“大家好！我们思源大学创办已经有段时间，虽然至今还没有任何制度约束，学校也照样运行稳定没出问题。

那是因为进来学习的大学生大部分都已经毕业了，或者马上毕业了，在原来的学校接受了几年的约束和改造，也有一定的自我习惯。

可是思源大学不能只招大学生吧！将来可能要招高中生，或者更小的学生。如果没有相关制度支撑，这些学生来了会不会把他们教废了呢？”

“学长的意思是，将来我们还要招高中生过来，正正规规读大学四年吗？”

“为什么不按现在这个模式招生呢？多省事呀！”

“对呀！”

“学长要不考虑考虑，我不想带小孩子上课。”

……

“大家都不想改变现在的模式吗？”马晓峰问道。

“是的，现在挺好的。”

“对，现在这种导师+学长制度很适合我们。”

“简单易行才长久。”

……

“如果你的学弟学妹，出现惰性，不爱学习怎么办。”马晓峰继续问。

“不让毕业，重修。”

“扣工资，让他们没零花钱用。”

“不让他们回宿舍，在实验室好好反省。”

……

“这不，惩罚的制度是不是要有？”马晓峰顺着他们的话说道。

“是的，制度还是要有，不能太随意了。”

“那就立个简单的制度吧！别让我记不住就行。”

“同意！”

“同意，建立简单易行的制度！”

……

“那行，我们就请几位德高望重的老院士，为我们大学制定相关的制度吧！希望别太复杂了，我也头疼。”