他并没有让叶白直接试飞测试，因为一旦测试失败，那就说明叶白的参数造假。

反倒是先让叶白说出设计思路，他如果发现了问题，直接指出问题所在，那只是叶白的设计思路有问题而已。

叶白虽然没明白艾老师的一片苦心，但是对其却是极为信任的，他毫不犹豫的开始汇报自己的设计思路：

“我采用智能联机的方式，比如以八架巡飞弹为一个小组，其中两架安装合成孔径雷达，两架安装高倍数变焦摄像头……让它们每架巡飞弹可以少安装数样电子零部件。”

“最后通过联机小组内数据共享，使该巡飞弹小组共同拥有所有的配置。”

“这样不但节省了成本，而且减少了负重，可以增加续航，同时还能加大战斗部……”

而艾老师听着叶白一点点讲解他的设计思路，则直接被震惊住了！

他作为军方的下一代新型自杀式无人机总设计师，在国内自杀式无人机领域是绝对的大牛，所以叶白一说设计思路，他几乎便计算出来叶白所说的巡飞弹造价和相应的大致性能。

最后他发现如果真的按照叶白所说的思路设计下来，该巡飞弹的参数似乎真的如叶白所报告的一模一样。

天才！

艾老师被震惊的无以复加。

用设计思路的方式解决巡飞弹在造价和性能的问题，艾老师激动的难以平抑自己的呼吸。

“叶白，这是你想出来的设计方案？”

“你知不知道你解决了下一代新型巡飞弹的设计难题，你立大功了！”

艾老师深吸一口气，然后激动无比的看向叶白说道。

他此时就像是在看一块稀世珍宝一般看着叶白。

“啊，老师，这其实也不算是我想出来的设计方案，是我学习到的！”

叶白回答道。

“学习到的？”

“谁教的你？”

艾老师忽然更震惊。

国内自杀式无人机设计领域还有这样的大牛，他怎么不知道？

“艾老师，是你教的我啊！”

“你忘了你一个月前在开学第一课折纸飞机？”

叶白如实说道。

“我教的你，我咋不知道我这么牛杯？”

艾老师直接傻眼了。

纸飞机？

他确实折过，而且还不只在一个班。

甚至这几年他年年给学生折纸飞机讲课。

可是这和纸飞机又有什么关系？

艾老师很懵，同时又很无辜的看着叶白！

…………

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