看着温娆可爱的样子，顾宁笑着摇了摇头。

在她以为顾宁是不好意思在教室当众请教她的时候，顾宁把辅导书递给她：“今晚做得挺顺的，你有空吗？能不能帮我对一下答案？”

顾宁的事情，温娆当然有空，更何况还是关于学习的。

看着顾宁自信的样子，她眼里闪过异彩，把辅导书接了过去，在旁边的空座位对起答案来。

看着专心的温娆，顾宁轻笑一声，转过头看向旁边咬着笔杆子，在死磕着一道物理题，晚自习结束都还没走的李文武，问道：“阿斌，做得怎么样？”

李文武苦笑着看着他，摇了摇头：“不是我说，这物理也太难了。前面基础的还好，但是后面做到受力分析题目的时候，我连有几个力都画不出来。”

说完还把书递给了顾宁。

顾宁看了一下，原来是一道相互作用，共点力平衡的选择题，题目大概是这样的：上面有一个光滑的斜面体静止在水平地面，其上有一斜劈A，A的上表面水平放有一斜劈B，B上表面有一物块C，A、B、C一起沿斜面匀加速下滑，已知A、B、C的质量和重力加速度，问下面几个说法正确是的什么。

顾宁在脑海里面回忆书上的内容和公式，把整个过程模拟了一遍，稍微组织一下语言，然后把书挪到李文武的前面，拿起笔开始跟他解释：“我们先用整体法，把A、B、C看成一个整体，因为这个斜面是光滑的，所以整体的加速度a=sin......所以答案是C.物块C可能只受两个力的作用。”

顾宁一口气把这道题讲完，然后看向皱着眉头思考的李文武，他也不确定自己讲的能不能让他听懂。

只见李文武想了一会儿，挠了挠头，有些不好意思地对顾宁说：“好像懂了，好像又没懂。”

顾宁哭笑不得地问：“那是哪里懂了哪里还没懂？”

“你讲的时候我都听得懂，但是我刚刚试着自己从头做一遍，发现又做不出来了。”他摇了摇头，情绪有些低落。

顾宁明白了，李文武的基础还是薄弱了一些，对于公式和知识点的记忆还不够牢固。他在旁边把公式和受力方向画到纸上，他就能明白。但是让他自己独立去做的话，就容易把知识点混杂在一起，不知道从哪里下手。

于是他把自己的推测说出来，拍了拍他的肩膀安慰道：“没事的，这周多看看基础的知识点，有哪里不清楚地问我。”

还朝着已经对完答案，在一旁听他讲题的温娆眨了眨眼睛，调侃道：“反正我不会的还能问温老师。”

“这道题目我都没你解析得那么清楚。”温娆啐了他一口，然后把顾宁晚上做的辅导书递给他，语气有些压抑不住地激动：

“顾宁，这真的是你今晚自己做的吗？”

顾宁翻了一下，发现自己几乎全对，只错了几道涉及到语法语境的题目，他心满意足地笑了笑，英语稳了，然后回答道：“那不然？还得多亏前天晚上有温老师给我补课，加油鼓劲。”在后面几个字加了重音，似笑非笑地看着她。

“那天晚上我都没给你讲多少......顾宁！”温娆刚想否认是自己的功劳，然后想起了那天晚上的旖旎，脸刷的一下就变红了，拿起桌子上的书不留情地向顾宁拍去。

顾宁赶紧抬手把书挡了下来，嘴里连忙讨饶：“我错了我错了！温老师我再也不说了！”

温娆这才把书放下，把头扭到一边，嘟着嘴，鼓起腮帮子看着他，一幅“我很生气，快来哄我！”的样子。

顾宁笑嘻嘻地挪到她脸的正前方：“温老师别生气啦。走，去小卖部去，我请你吃辣条。”

温娆小小声地哼一声，然后又把头转向另一边去，示意别想这样就能收买她。