她原先笑吟吟的脸此时也有些绷不住了，下面坐着的学生都在看着他们俩，不免有些害羞，语气里带着微微的娇嗔地问道：“顾宁同学，你看够了没有？你转的我头都晕了。”

终于，顾宁站定下来，低头看着比他矮大半个头的梅心怡，微微一笑，然后转身面向下面的同学，伸出手掌摊向梅心怡，带着笑意说道：

“首先呢，欣赏国画作品要先观其气韵。梅老师学习国画许久，长久以来耳濡目染，身上自带华夏传统国画的秀雅气质，所谓‘腹有诗书气自华’，这句话用在梅老师身上是最合适不过了。”

“其次呢，要看其笔墨，国画以线条构成，线条是国画的骨架，而梅老师长相清纯甜美，面容姣好，体型娇小，整体曲线柔和匀称，恰到好处，可以谓之‘增一分则肥、减一分则瘦’。”

“最后要看其章法，国画构图形式多样，章法各异，但好的构图无疑是能够让国画更加协调、和谐，而梅老师今天的穿着打扮无疑与她的长相身材相辅相成，相得益彰。”

“报告老师，点评完毕！请指示！”

然后顾宁装模作样地朝梅心怡和下面的同学鞠躬致意。

下面的同学特别是男生，激动地鼓掌欢呼：“顾宁牛批！”“有格调！”

而梅心怡到底也还是个大姑娘，被顾宁这样点评，脸上挂满红霞，觉得又羞又恼，但心底深处又带着丝丝愉悦。

她朝下面摆摆手，示意大家安静下来，然后嗔怒地看着顾宁：“顾宁同学，你什么时候学会花言巧语这一套了。”

顾宁摊了摊手，一脸无辜：“梅老师，你可别冤枉我，是你让我从国画的角度点评你了。我只是实话实说罢了。”

梅心怡能说什么，只能打碎牙齿往下咽咯，于是白了顾宁一眼，让他回到了座位上。

这个时候，还有十分钟就下课了，经历了刚刚的那一幕，梅心怡也不想继续讲课了，于是有些感慨地说：“同学们，这节课是我最后一次在清水中学上课了。我们聊聊天吧，你们有什么问题想要问我的吗？”

“梅老师你有没有男朋友？”梅心怡话音刚落，下面就有人问了这个问题，大家又是哄堂大笑。

“那我加一个限制条件，只能问关于大学学习生活相关的问题。”梅心怡脸上笑吟吟地，对那个问题避而不答。

“嘘...老师耍赖，之前又没说有这个条件。”下面嘘声一片。

梅心怡无奈地叹了口气，然后思考了一会儿，回答道：“好吧，刚刚是我的问题，那我就遵守规则。目前呢，老师还没有男朋友，不过，老师有喜欢的人了噢。”

说完她的脸上还露出了有些遗憾的表情，眼睛里带着丝丝甜蜜和追忆。

“嗷嗷嗷嗷嗷...”下面一片鬼哭狼嚎。

“老师，你喜欢的人是什么样子的呀？他和你是大学同学吗？你追他了吗？”听到这一连串的问题，梅心怡头都大了，只能做出双手下压的动作，示意让大家冷静下来。

她继续卖关子：“老师喜欢的人是个英雄。好了，私人情况回答完毕。接下来我只回答关于大学学习生活相关的问题噢。”

然后俏皮地朝着下面眨了下眼睛。