下午最后两节课就非常轻松了；

依照传统，老师简单的念完课本，让同学们自己学习、体会，声音要小点、不要交头接耳；

顿时，课堂马上活跃，基本上都开始和自己的左右邻桌讲起小话来；

老师见怪不怪，坐在讲台内，自己做起自己的事；

只要不是太闹腾，就随他们去吧；

若得水田三百亩，这番不做猢狲王！

但对于懂事、乖巧的那种学生，是坚决不肯浪费这番好机会的；

上午的功课要复习、家庭作业要完成、课本还可以预习，这些都做完了的话，还可以自己给自己再加点做题工作量；

只要是有时间，多的是事情做；

虽说人与人之间会有智商差距，但决定上限的根本，还是体现在这里；

平凡也投入到了这万恶的内卷之中，乐在其中！

放学铃声响起！

所有的人都兴奋起来，哪怕是再爱学习的也会高兴；

九七年左右，课余生活都很单调；

男生基本都是“篮球、足球、街机、河沟摸螃蟹、和女孩子聊天”；

女生基本都是“教室聊天、回家路上聊天、和男孩子聊天”；

因此，除了几个轮值做卫生的，其他都各自找自己的活动去了。

篮球、足球对在校男生来说，是非常受欢迎的课余娱乐，包括很多老师在内；

天气虽然热，但依然阻挡不了；

平凡也是不准备回去那么早，准备正常的进行课余生活，劳逸结合才是王道；

篮球场人一到放学，人就很多，有时候不够用；

这时候占球场的主要方法是“委托同年段，上体育课的班级，在课时就把场子占住，等兄弟班级下课了之间过来加入”；

资源还是有限啊！

今天有个半场的位置，一起十几个人，四组一个队，分了三个组，三对三，还有些爱打球的只能在边上碰运气，替换那些打一会就回家的；

教学楼的走廊上，也有不少学生就趴在栏杆上看球。

平凡这边半场，基本都是初二同年级的；

他们不接受初一的学生加入，觉得水平太次，另外一个半场是高中生和老师，他们也不大接受平凡他们，觉得他们水平也很次，因此算的上泾渭分明；

除了实在缺人，凑不出队伍时，才会叫自己觉得水平不错的低年级加入，做个球场工具人。

平凡所在的队伍，除了自己外，另外三个都是兄弟班的，没有什么陌生感，好的关系还非常好；

还在五球制度，场下等场上的淘汰；

大概十几分钟后，重要轮到上场，平凡活动下坐了一天的身体，决定好好的屠杀一番！

待上场中线发球后，几轮外围传球，待平凡拿球，之间外围快速出手，高抛物线、远距离三分、刷的一声，空心命中！