“那边有位置，一块儿坐吧。”

“噢，不用。”沈希灵解释说，“我想坐前面，听得清楚些。”

“那我做你们后边吧。”

“徐老师的课，我也很喜欢听。”

“嗯嗯。”

沈希灵坐在第一排中间，假装没注意到…

旁边的女生扎堆在议论，说什么郎才女貌，他就是作曲系的天才帅哥，她就是器乐系的系花，长得好漂亮噢，声乐系系花更漂亮……

离上课还有十分钟。

精神抖擞的徐教授，昂首阔步走了进来。

“徐老师，您今天真帅。”

“是吗？”

“嗯。”

“嘿嘿，我哪天不帅？”

“哈哈。”

“您今天怎么这么高兴？”

“我高兴吗，哈哈哈——”

“……”

沈希灵也挺好奇。

徐教授今天真的不太一样，心情简直不要太好，从进来到现在，满脸都是因笑勾起的褶子，两只眼睛里还放光。

“好啦。”

“安静一下，我们开始上课哈。”

“首先，给大家看个东西。”

徐教授打开投影仪。

偌大的幕布上，出现一张微博的截图。

“哇！！！”

“力宏！”

“二哥！”

“……”

沈希灵看清后，也一反寻常淡然的状态，双手捂嘴笑出声来。

因为，力宏天王的微博写道——

【哈喽大家好，我是力宏。】

【今天又失眠了。】

【因为，偶然听到一首歌《依然爱你》。】

【好喜欢。】

【如果有机会，我想翻唱这首歌。】

“好啦，大家安静一下。”

老徐双手下压，然后紧紧相握说道，“力宏我就不多介绍了，那他直言要翻唱的，到底是怎样一首歌呢？”

“老师，我知道！”

“我也知道！”

“我听过。”

“还有我。”

“……”

陆续有同学表示，听过这首歌。

“很好。”老徐很开心，做出禁声的手势，声音很轻，“听过的，没听过的，都再好好听听。”

大屏幕上。

开始播放《依然爱你》视频。

气氛活跃的大教室，几百个欢呼不断的学生，陆陆续续，默契地收敛噪音，安静下来聆听。

大家的状态可以分为三类。

一类数量最少…

要么听课本身就不用心，要么像吴宇，接触过，听过，内心觉得其实也就那样，显得漫不经心。

一类占了大半…

他们不是纯粹听歌，更多是以学习和评判的心态在听。

不时低头做个笔记。

或者，跟旁边的人轻声交流。

啧啧点头。

总体，听得还算认真。

最后一类…

他们才是真正喜欢这首歌的人。

偷摸将手伸进课桌，往嘴里塞薯片的何苗，像个突然变乖的孩子，后半程一直保持仰头张嘴的姿势，忘了擦掉嘴角的残渣。

还有那些懵懂犹在的女孩…

双手托起双颊，下巴磕在桌面，靠在旁边同学肩上，露出姨妈笑……

而沈希灵满脸都是幸福。

在力宏微博的加持下，又一次听得如痴如醉。

曲终。

全场掌声雷动。

徐教授声音一贯洪亮讲道：“这首歌就像爱因斯坦的相对论一样，你可以不懂，但一定要知道！”

“因为它是非常好的。”

“美的事物，具有吸引人的共性。”

“如果你现在还不喜欢《依然爱你》，没关系，当你喜欢上时…”

“恭喜，你进步了！”

“……”

“下面，请同学起来分享一下‘听后感’。”