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32、【拜访博学者】

比如,这个世界的工业技术是怎么发展起来的?就比如身下的自行车,几个人骑的车子外形很一致,明显是工厂或至少是作坊里的产品。

还有,在村子里待的这一宿,莫余也观察到村民们的计时方式很粗糙,对时间的计数方式很奇怪。而且至少在村子里,莫余没有找到他们有历法的概念。

众所周知,对时间和空间的测量,在地球早期技术发展过程中,有着举足轻重的作用。空间的测量便是长度、面积、体积的单位和测量工具,而时间则是历法和计时,缺乏了这些,肯定会造成深远的影响。

还有,岛上居民们的社会结构也很有意思,他们有的人有父亲,有的人没有,也即婚姻这种现象虽然存在,但并未成为主流,如何形成的这种局面,也值得探究一下,说不定便与报告主题有关联性。

以及,天上常年都有着厚重的云层,遮盖了星星与太阳,那么这些不停穿梭在岛屿之间的船,都是依靠什么来导航的?反正六分仪肯定是没有用了……

这一切都要靠自己去寻找原因和证据,这趟调查虽然没有核爆,但依然不会轻松。

写个报告也不容易啊。

或许,应该在从贝壳的老师那里回来之后,再考虑自己的主要调查方向。毕竟现在自己的局面,属于在陌生地域的两眼一抹黑,仅有的认识还是通过接触村里的村民们。

所以,先多收集些概略信息总归是不会错的。

路上都是欢声笑语,忽然,身后的贝壳忽然暂停了聊天的话题,拍了拍莫余的后背,说道:

“前面就是了,云音老师就住在那里。”

平缓的山坡上,座落了个大院子,院子里面还有一排高高的建筑,看起来像个工厂。院子一侧还伸出条道路,通向海边的水,那里修筑了个简单的小码头,还有几艘小船停泊在码头旁边。

几人走进院子,门口的保卫人员并未阻拦,而是看到贝壳几人眼熟之后直接放行。

枫叶忽然说道:“贝壳儿,你先带着这位莫余先生去见老师,我们先去车间里面干活儿,你完事儿之后来找我们吧。”

贝壳点点头:“好嘞,这边问题不大,我只将莫余大树引荐给老师,然后就来找你们,不再旁听。”

莫余看枫叶三人走向车间,好奇地问贝壳:

“这里是云音老师的产业么?”

“是的。”贝壳说:“十几年前云音老师讨要了这块地,然后平整完之后,盖起来最初作坊。那时候我还小,只能听别人说,云音老师碰到了不少事情,中间甚至一度倒闭。”

“那……这里的主营是什么产品。”

“这个我也说不好,我们只是过来给云音老师帮忙的,具体经营情况并不接触,总之车间里面制作的都是各种半成品配件。老师说等我们熟悉了车间里的活计之后,再将会计等知识交给我……到啦。”

贝壳儿笑嘻嘻的走上前,在在门上轻轻拍了几下,喊道:

“云音老师,您现在在家么?”

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