黎烟没太在意说：“可能是我卡到了bug吧，一次就抽到了。”

淡定如常。

明净纯却淡定不了。

这个皮肤在网上可被炒到了天价。

她居然一次就中，这是什么运气。

为什么人与人之间比人与猪之间的差别还大啊。

明净纯想哭。

这局结束，涂曼曼拿出了自己的手机想跟黎烟一起玩，上课铃却在这时候打响了。

黎烟收起手机，跟她说：“下次吧。”

刚好何雪梅也打水回来了，涂曼曼只能作罢。

这节课是数学课，黎烟拿出课本后就手枕着头，趴下准备睡。

一晚上没睡，她熬不住的有点困。

何雪梅本想把她叫醒的，但想到她说已经好几年没上过学了，可能是学不进去，也可能是没习惯这上学后的作息，所以放弃了没叫，自己先专心听课了。

高三的课堂多以复习为主，偶尔会添加些帮助拓展思维的奥数题。

数学老师在黑板上出了题，堂下学生们动笔开始解，等了十分钟，老师叫人上台来先讲解自己的思路，几乎是下意识的，老师就看向作为班上班长又是学习委员的何雪梅。

“来，何雪梅，你……”刚要叫她上来，视线却被她边上那个埋头睡觉的身影吸引去，“你叫你的同桌起来回答一下这道题。”

何雪梅愣了下，有点意外，不过想到黎烟是新来的，老师点名她应该是想测试下看她水平到什么地步，也是正常的。

何雪梅照做把黎烟轻轻晃醒，等她眼睛惺忪的睁开，才跟她说：“老师让你回答黑板上的那道题。”

黎烟揉揉眼睛，看一眼，站起来，直接答：“选B。”

数学老师明显的惊了下，本来是想把她叫醒教训一下的。

全班也在这个时候陷入一片冗长的沉默，更有人回头看黎烟。

“你的解题思路是什么？”

何雪梅见这发展也跟着惊讶了下。

一般数学老师没有纠正，而是顺下去问思路，就代表那个回答十有八九是对的。

可黎烟，才看了一眼。

何雪梅抿紧唇，手捏紧了草稿本，比老师更紧张更迫切的想听到黎烟接下去的回答。

“遇到不会的就选B。”黎烟平淡道。

数学老师：“……”

这话一出，全班的沉默更甚。何雪梅几乎是松口气的松开了捏着本子的手。

暗黄的纸页被浸湿了两点。

现在才想起昨天被校长特意叮嘱的事，数学老师忍住骂，保持着微笑说：“遇到不会的题目时，这也不失为是个可行的方法。”

黎烟坐下，调整椅子时无意间的眼神瞥到了何雪梅有些急乱的把原先选的C改成了B。

整齐抄写的题目下方的草稿被她用修正带给全部遮住。

像是急乱的在掩盖着……自己的错误。

黎烟默默收回视线，什么也没说，换了个角度趴下继续睡了。