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第三十九章 繁琐的奥术魔法

老托尔把书递给了亨特嘱咐道“书不能拿出图书馆,书架旁边有桌子,你可以在那里翻阅学习,也可以把书中的内容抄录下来。”

“好的,谢谢您。”亨特向推着托车远去的老托尔挥手告别。

亨特觉得老托尔不愧有【学者】特质。

他是真心爱这些书,老托尔抚摸书籍的样子就好像在抚摸自己的孩子,当这本书被人阅读时,就好像自己的孩子得到了认可一般。

从老托尔对图书馆的熟悉程度也可以看出,他对这些书的热爱,偌大的青魔法图书馆中老托尔竟然在闲庭信步间,就找到长时间没人看的书。

这不能仅仅用爱来形容老托尔与这些书的关系了,亨特觉得这个和蔼的老人已经把这些书视为自己的生命了。

书架旁有许多空闲的桌椅,这些桌椅非常的贴近自然,椅子与桌子像是直接是把原木截成两段做成的,桌椅上面甚至还包裹着树皮。

座椅散发着独特的味道,亨特闻过之后,心里的浮躁与烦躁感都少了许多,亨特觉得这木头有让人平静下来的神奇功效。

贴近自然的环境让亨特整个都安静了下来,仔细的研读着手中这本“基础奥术之奥术法弹与镜像”。

这本书很薄,但其中的内容却让亨特对奥术魔法有了一个最直观的了解。

奥术魔法指的是人类们真正依靠自身力量,依靠无数先驱者的努力,摸索出一整套特定的姿势,咒语和施法材料的搭配,制造出神奇效果的技巧形魔法。

自身属性天赋比较差的魔法师一般都会去学习奥术,当然这不是说一个同级别的自然魔法师就一定比奥术魔法师强,奥术魔法师可以自由选择奥术法术的发展方向,奥术魔法师也相较于自然魔法师更加的全面。

比如泰兰尔学校的奥术学院内,就以学习奥术的功能分为三个系,“攻击系”“控制系”“防御系”

当然奥术之所有叫奥术就是它难以学习掌控,即使有前人的经验总结,但是否能够学好奥术,那是要看本身的魔法知识积累和自身的悟性,对于魔法属性没有任何要求。

自然魔法师只用对自身的属性魔法进行学习,相比奥术魔法师的学习难度他们要轻松的多,这也是为什么自然魔法师种是显得强于奥术魔法师的最大原因。

最初的泰兰尔学校里只有两个学院,奥术学院与自然学院,奥术学院的学生的战力比自然学院学生弱的多。

每次学院间比拼时,奥术学院每次都惨遭自然学院碾压,这就违背了泰兰尔学院良性竞争的教育宗旨。

这是孤高老人泰戈尔立下的教育宗旨,他认为互相竞争的形势让两方互相督促进步,奥术学院与自然学院能在比拼中相互学习进步,这样就可以形成一个良性的循环。

然而当竞争一方太过强大的时,这个良性循环就会被打破,自然学院的学生没有了竞争压力他们就会懈怠骄傲,而奥术学院的学生沮丧不思进取,良性循环就会变成一个恶性循环。

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