不过李瑜确实是数学院的天才，只是实践经验少，这点林学长没得挑剔。

人家数学院愿意借人才就不用了，想要理论知识丰富，实践经验同样丰富的人才，那才叫想桃子吃。

这种理论实践双优的人才，人家干嘛去他们实验室当副手呢？自己拉队伍做一个研究项目都够了。

“人就暂时借给你们用了，这可是数学院最好的苗子，我对老郭很够意思了。记得转告老郭，等项目搞成后，让他请吃饭，吃好的。”

吕安平交代林学长一番，又对李瑜说。

“到了那边好好学，你还年轻，需要学习的地方有很多。

记住了，不管你取得了多么大的成就，也要永远保持一颗学徒的心。

只有保持这样的初心，你才能不断进步。”

“我明白了，吕教授。”

李瑜点头回答。

“嗯，去吧。”

吕安平道。

吕安平清楚，这一趟李瑜的任务不会太轻松。

工学院实验室那边管数学院要人，是因为他们研发的无人机一周前试飞，在试飞期间出现了许多问题。

所以他们才跟数学院这边要数学天才，想通过重新建造数学模型，找出问题所在，这是成本最低也是最科学的办法。

一架无人机的数学模型可不好做，要做好更难。

一道关于无人机的数学题，可能只需要循规蹈矩计算出结果就行了。

这可不是数学题，无人机做出来是要能飞的，而且得飞的特别流畅，一个普通人都能轻松驾驭，这才叫民用无人机。

想要做到这些，需要花费的心思可就多了。

做无人机的数学建模，升力、螺旋桨的推力、空气阻力、空气压力系数、运动分析等等大量因素都需要考虑进去。

一个环节出了错误，可能就会导致无人机在飞行期间发生事故。

不过有挑战才会有进步不是吗？

吕安平很期待李瑜的表现，看看李瑜第一次应用能不能搞好。

前往工学院的路上，林学长给李瑜介绍了一下当前无人机项目遇到的问题：“一周前我们研发的四旋翼无人机首次试飞，在飞行期间做翻转运动和转向运动的时候，升力发生变化，导致无人机稳定性下降，险些坠毁。降落时受力也导致机身抖动，详细的报告我们已经整理出来了，到了实验室，我拿给你看看。”

李瑜认真听着林学长讲话，时不时点个头，表示自己有在认真听。

从绿林学长的话里，李瑜对当下的情况有了大致的了解。

四旋翼无人机做动作和降落的时候出现问题，具体原因在哪里不好说，得看了报告资料后重新进行数学建模才知道。

不过对于一架民用的无人机来说，光是林学长刚刚提到的那几个问题就已经很致命了，压根竞争不过市面上的对手，甚至都不能称为合格品。

连稳定性都没办法保障，拿头去跟人家成熟的产品竞争吗？

“对了，试飞的过程中无人机没有携带任何工具。考虑到用户可能要加装手机微型相机等物件，这些物件重量不一，加装后稳定性进一步恶化，几乎是不可用的状态。”

林学长又补充说道。

“……”

李瑜发现这个项目的进度比他想象中更烂，目前等于是造了一架根本没法用的原型机是吧？看来需要自己花费心思的地方有很多，这是个不小的挑战。