“毒也是物质，不同的毒由不同的物质组成，物质与物质之间会发生变化，这种变化产生的可能是更毒的物质，有可能产生的是无毒有益的物质，也有可能在变化过程中就失败了，产生的是一些无用物质。”

葛赤三拿出一个笔记本和一本书，那笔记本就是很旧的黑壳笔记本，书的书页却不知道是什么材质的。

他把手中的笔记本传递给了林启明，说：“这上面记载的都是我的心得，你有什么不懂的可以问我。”

葛赤三将化学与巫毒相结合，通过自己的常年实验，他总结了许许多多的经验，将这些经验写在了一个小本子上。

这个本子就是一般的笔记本，但里面的知识却价值千金。

林启明接过笔记本，翻开面壳，里面的纸张虽然很完整，连一道折痕都没有，但纸张泛黄，所以这个笔记本有一些年头了。里面密密麻麻的写着各种毒的名称与用法，还有蛊虫的培育方法。

本来林启明以为自己会看不懂，但里面有许多毒的用法都用化学的方式解释的清清楚楚，而培育蛊虫的方法则是用的生物学，林启明用自己所学学的化学与生物知识就能大概的看懂三四层，如果给他一定的时间，他一定能看懂更多。

“这本是我早年机缘巧合得到的，我最初的巫毒之术就是在这本书中学的。这本书只是一本残篇，里面记载的大多都是各种奇闻毒物，并没有多少使用方法。”葛赤三说到，说完之后又说：“今天我把这本书传给你，算做我把巫毒之术正式传给你。”

这本书基本上已经被葛赤三研究透了，他把这本书传给林启明只是一个象征意义，就好像收亲传弟子之后会把门派的镇派之宝传给徒弟一样。

林启明接过书，说：“姥爷你放心，我一定会认真学习，不会让你的心血失传的。”

“没有必要那么认真，就当作学一门防身的功夫。”葛赤三呵呵一笑，说完之后又说：“你戴的那个吊坠正是和这书一起发现的，想必那是白巫师用来祈福的，所以一直让你佩戴保你平安。”

林启明发现了那吊坠的异变，他不知是何原因，所以并没有把那是告诉葛赤三。

葛赤三又与林启明讲了许多，但最多的不是巫毒之术，而是告诉他人不应该因为眼界而局限，应该学会从各个方面思考问题。一旦想到了什么就应该马上去实践，看自己的想法究竟是对还是错。如果错了就要思考自己为什么错了，是哪里错了。

葛赤三传给林启明的不止是巫毒的使用方法，更多是如何自己学习创新巫毒的使用方法，所以教的不是知识，而是传授的一种理念。

最好的教育不是教知识，而是教理念。

葛赤三因为家庭成分和各种原因没能留在城里工作，而是一辈子窝在大山中，为了家庭也很少出山与外人交流，就是一普普通通的农民。但他有一颗求知心、创新心、实践心，更知道如何教育晚辈。

如果他一直留在大城市里，教书的话一定是一个大教育家，做科研的话一定会是一位大科学家，不过这一切都只是假如。

他们两人聊得很晚，最后葛赤三将瓶子的蛊虫给了林启明，告诉他如何用自己的血喂养，将其培育成为自己所用的蛊虫。