牧哲眉头皱了皱，也没多想，摆了两下手，“去吧，上完厕所最好去医务室拿点药吃。”

“谢谢校长大人关心。”白奇文说完一句，便急忙跑出教室。

希偌看着白奇文的背影，总感觉哪里有些不对。

“赢赋，你也上来做题吧。”

牧哲又叫了一名学生做题，这次选的是一名新加入试验班的男生。

“好的校长大人。”

赢赋腼腆地笑了下，便走到讲台做题。

唰唰唰！

卿浅浅则是站在黑板前思考了两分钟才开始解题。

两人的做题思路都相同，十分钟左右，都在黑板上写下了密密麻麻的方程式。

看着两人的解题思路，牧哲和老师们的眉头都皱了起来。

最后，卿浅浅和赢赋都给出了三组答案。

正确答案是一共有四组的，老师们都很清楚，但牧哲没有发话，他们也没说什么。

为了避免打击学生的积极性，牧哲露出微笑，敲了敲讲桌，“很不错了，但还是不够，我的答案是四组。”

四组吗？

没有解出校长大人的题，卿浅浅心里有些失落。

其他学生都眼睛紧紧盯着牧哲，对于这种题目都非常感兴趣。

牧哲沉默了下，抓起一支粉笔，“对这种类型的问题，我的解法就是寻找A、B、C的关系，根据关系寻找特征并分类，最后汇总，我的思路分为五个步骤。”

五个步骤？

老师们有些诧异，他们的解法都是三个步骤就足够了，对于校长的用意，越发琢磨不透了。

牧哲的想法还是帮助学生发散思维，又要让思维缜密。

他刚才看卿浅浅和赢赋的解题思路，就发现了两人的思维不够缜密，所以出了错误。

而且多两个步骤，可以给出更多机会让学生自主思考，那样传递给老师们的信息也更清晰。

他拿着粉笔，在黑板上边写边讲：“我们先来思考第一个问题，A、B、C存在什么关系？”

老师们都点了点头，他们思考的第一个问题也是一样。

牧哲停顿了下，继续说：“将两位数看作10A+B和10B+C，则(10A+B)/(10B+C)=A/C，化简即(10A+B)*C=(10B+C)*A，即9*A*C=(10A-C)*B，这就是三个数之间的关系。”

恩？怎么有些不对！

牧哲写到一半的时候，老师们都皱起了眉头。

原来还可以这样解题？

看完整段段思路，老师们都非常诧异，这种解法跟自己想的可不一样，太不一样了！

苏落颜的嘴角微翘，看起来非常喜悦。

慕知烟虽然还是看不懂，但依然不会吝啬自己的崇拜小眼神。

校长大人太厉害了！

那些看懂了的学生，则是握紧了拳头，非常激动，仿佛发现了新大陆般。

‘上完’厕所的白奇文悄悄回到了自己座位，做出一副自己也看懂了的模样，丝毫不觉得尴尬。

牧哲想了一下，指着自己写的解题思路，看向学生们，问：“你们能从中看出什么样的特点？举手回答问题。”

白奇文又是一副跃跃欲试的模样，再次积极举手。

牧哲很乐意满足学生的表现欲，指了下白奇文，“那你就来回答吧。”

白奇文的脸色一僵，没想到自己又被选中了。

校长大人难道就不能给其他同学机会吗？

我真的就只是做做样子而已……

我就是怕没人举手会导致您处于尴尬境地，所以给您做个群众演员，顺便混个逼装一装，为什么您不懂我的心思！

白奇文硬着头皮站了起来，猛地咳嗽几声：“校长大人，这个特点就是，每个字和字母分开我都能看懂，但是组合起来我就看不懂了。”