钟飞正式上课的日子也是到来，而钟飞在下人们的催促下也是起了床，而此时已经是辰时（9~10点），其实钟飞也觉得郑玄这个老师也算不错的了，毕竟后世的时候基本上都是八点就要到学校教室，相比后世来说郑玄也算比较良心的以为老师了。

而钟飞也是不敢迟到，毕竟今天是第一次上郑玄的课，也是不敢托大，也想给郑玄留下个好印象，这就和后世自己上初中或者上高中的时候差不多，第一次入学也想给老师和同学留下个好印象是一个道理，不过郑玄的课堂只有自己一个学生。

而钟飞出门时自己的母亲荀贞也是再三嘱咐钟飞不能顶撞老师，虚心求教之类的，钟飞没办法虽然郑玄来的那天也是给自己说过，自己也只能是不停地点头说自己知道了，毕竟一个顽劣不堪的学生在汉代是不被人喜欢的。

而此时钟飞也是上了马车，车夫也是驾驶马车往郑玄的府邸驶去。

“公子，我们到了。”

听到车夫这话后，钟飞也是在下人的帮助下走下了马车，然后看到这个大气磅礴的大门上也是写着郑府两个字，也是上前敲了敲门。

“是钟飞公子嘛？”

门打开之后也是走出了一个小书童，然后看着比自己还要小还要矮的钟飞问道，而钟飞听到后也是点了点头随后施礼。

“学生钟飞，今天来老师府邸听课。”听到钟飞确定了自己的身份后，书童也是带领着钟飞走了进去。

在小书童的带领下，钟飞也是来到一个看起来比较大，可以容纳几十人的课堂，而此时郑玄早已经是等着钟飞的到来了。

“学生钟飞，拜见老师。”只见钟飞做上前对着郑玄行了个礼，只见郑玄看到钟飞对自己行了礼之后也是点了点头。

“飞儿来了，你就坐在这儿吧。”只见郑玄指了指离讲台最近的一个桌案说道，听到郑玄这话后钟飞也是点了点头，随后也是缓缓的坐了下来，而此时郑玄也是坐在了课堂上的桌案上。

“好了，既然来了，那我们现在就开始上课。”说完钟飞也是看到郑玄的案桌上也是摆放着两个书卷，钟飞感觉这三卷书，恐怕就是自己今天上课要学的内容了，果不其然，只见郑玄也是拿出了一卷书递给了钟飞。

“可有看过《孙子兵法》？”

郑玄吧书卷递给了钟飞之后也是问道，而钟飞点了点头随后也是摇了摇头。

因为《孙子兵法》这个东西，自己后世也是知道，这是中国春秋时期著名的军事家、政治家，尊称兵圣的孙武所著的，不过说来也奇怪，孙武这个人虽然写了兵法，不过孙武这个人一生都没有带过兵，能写出这样的传世经典，钟飞也不知道这个孙武是脑洞大异想天开，还是真的有这个才能，只是没机会带兵而已。

“学生只是之前读书略微看过，不大懂。”

钟飞这话也是实话，毕竟孙子兵法自己的书房也有，不过字也不多，而且上面写的东西基本上都是文言形式，自己虽然来到汉代也有两年了，但是大多是认字，而此时钟飞真的很想吐槽古人，说话也不说全，就拿暗度陈仓这一计来说，总共字也没多少，能看出或者学到什么来，完全看自己悟，这就让钟飞有点头大了，如果按照悟来读书，恐怕就跟一千个读者就有一千个哈姆雷特一般，每个人看法不一，根本没有一个所谓的正确的和准确的答案。

听到钟飞这话后郑玄也是点了点头，心中也是想到，看来钟飞这个神童也不是什么都知道，听到钟飞不懂《孙子兵法》郑玄也是松了口气，毕竟这样，自己这个做老师的才有一定价值。

“你把书看看。”

郑玄说完之后，钟飞也是打开书简看了起来，字不多，而且这卷《孙子兵法》只是整部孙子兵法的一个阉割版本而已，而自己看的是《孙子兵法》是其中的《用间篇》，主要是讲述如何使用或者

凡兴师十万，出征千里，百姓之费，公家之奉，日费千金；内外骚动，怠于道路，不得操事者，七十万家。相守数年，以争一日之胜，而爱爵禄百金，不知敌之情者，不仁之至也，非人之将也，非主之佐也，非胜之主也。故明君贤将，所以动而胜人，成功出于众者，先知也。先知者，不可取于鬼神，不可象于事，不可验于度，必取于人，知敌之情者也。

全文大致分为五部分：一、指出是否能不吝惜爵禄财物使用间谍，是一个对国家、对民众百姓、对战争胜败负责的重大原则问题，是衡量统军将领是否具有仁爱之心，是否懂得用人，是否配做国家辅佐，是否能成为战争胜利的主宰的重要尺度。二、分析要克敌制胜，关键在于能预知敌情，进而阐明用间的重要性。三、提出“五间“，并阐明其特点及作用。四、指出善于用间者是那些具有高超智慧和精细作风的人。五、突出强调“反间”的作用。

“老师飞看完了。”听到钟飞这话后郑玄也是颇为吃惊，这才看几分钟而已，就看完了？不过钟飞确实看完了，基本上是一目十行，而且由于字数不多，也是很快就看完了。

钟飞点了点头，郑玄也没有说什么以为是钟飞聪明伶俐而已也是点了点头。

“那么飞儿你既然看完了，你且给为师讲讲，何为间者？”听到郑玄这话后钟飞也是不太明白郑玄想干什么，间者很明显就是古代间谍的称呼吗，毕竟古代的诸侯或者高官之类的人物基本上都有间者安插在一些人的身边，而且书上也是讲的很明确了，不过没办法师命不可为，也只能是乖乖回答了起来。

“间者就是在黑暗之处，打探情报，刺杀，以及监视，主要以获取消息为主。”