这就是宋洁的魅力,比起用数学课代表的身份,去管理这帮小野猫,还不如直接唱一首歌。
……
冉然跟着张军,向教室走去,还离着老远,就听到了歌声,这让他心神荡漾。
好熟悉的声音,他的脑海中,瞬间出现一个女孩的画面。
绑着高马尾,柳叶眉,清秀的鹅蛋脸,还有一双明亮的大眼睛。
宋洁。
……
刚刚在班主任办公室,张军当着教导处主任的面,诚恳的对冉然道了歉,说以后再也不会出现这种情况。
冉然,也觉得没什么,从小跟着外公外婆生活,干过不少农活,磕磕碰碰在所难免。
他的右额上,就有一块三厘米的伤疤,那是小时候,从大树上摔下来造成的。
平时被流海遮住了,倒是很少有人看见。
冉然个头虽然有些偏矮,不过脸蛋还是挺好看的,标准的苹果脸,浓眉大眼,翘鼻,斯文嘴,典型的奶油小生。
……
回到教室,冉然,忍不住瞟了好几眼宋洁,也有点怦然心动的感觉。
班花就是班花,果然是万有引力。
冉然刚坐回座位上,就下课了。
他在心里感慨,这一节课挺短啊!好像是自己上数学课以来,时间过得最快的一次了。
他摇了摇头,觉得有点不对。
好像也是最漫长的一节课吧!去了镇上的卫生院,去了王老师的办公室,还去了教导处办公室。
……
课间休息。
冉然周围,被一群同学挤满了,七嘴八舌,问啥的都有。
他也避重就轻的说了一下过程,当然不能把人家张老师的脸面,给彻底得罪没了。
毕竟人家还要为人师表,教书育人,他就是这学校的一个过客,理想早已超出普通人的范畴。
梦想不一样,那做人也会不一样。
第三节课,是语文课,也是冉然最重视的科目,他从来不会在语文课上,打瞌睡,或者搞小动作。
微胖的王老师,开始讲起了一篇古文。
黑板上写着。
《再别康桥》
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾……
关于这首古文,冉然早已经烂熟于心,昨晚他凌晨四点就起床来到教室,把这篇诗词,从内到外,都研究的差不多了。
课堂上,王老师讲完以后,果然开始抽同学回答一些问题。
冉然是第一个主动举手的,他举手的时候,还特意扭头看了一眼,坐在第三组第二排的宋洁。
而宋洁也是对他,微微一笑。
那一刻,冉然仿佛被一阵春风拂面,心跳莫名的加快,还有点触电的感觉。
直到,王老师的声音传来。
冉然,用短短五分钟时间,把整篇古诗文,背诵,解释,衍生意,寓意,都通过自己的一些理解方式,给完美的阐述了出来。
课堂上,响起来一片掌声,也只有上语文课的时候,冉然,才会觉得,自己也并不是一个破罐子。
王老师,把冉然,狠狠地表扬了一番,说的冉然都有点不好意思了。
他转过头看向第三组,目光对视。
不行了。
是心动的感觉。
快要下课的时候,王老师提出了一个比较奇怪的问题,是关于这篇诗歌的作者徐志摩的。
他在黑板上写下,(这首再别康桥,是作者对另一个诗人所表达的情感,有人知道那个诗人是谁吗?)
同学们开始交头接耳,似乎对这种问题,十分感兴趣。
一番争论之后,有同学说,是陆小曼,有同学说是张幼仪。
语文课代表王萍,力排众议,说出来一个晴天霹雳。
“你们都错了,明明就是,胡适!”
说完她还得意洋洋的看着讲台上,准备等王老师夸奖她一番呢。
王志文瞪了语文课代表王萍一眼,然后看向面前第一排的少年。
他心想当初真该把冉然选为语文课代表,这个孩子会不会知道真实答案?
要不,把兴趣再搞大一点,弄一个什么奖励呢。
一般情况,鱼饵搅稠一点,那样掉上来的鱼,才会又大又肥。
于是,王志文,在讲台上大声说道,谁要是能回答出正确答案,他就奖励一本超凡书籍。
他还强调,有可能中考会出现这种高难度问题,古代文人的兴趣爱好,情感经历等,在如今的超凡社会,很受欢迎。
有权威教育家认为,特别是大数据时代之前的上世纪八十年代,那些诗人都很有才,很值得深入研究。
座位上的冉然再也坐不住了,心想这糟老头子坏的很,怕不是就是故意来吊我胃口的?
明知道自己最在意这些书籍。
冉然刚想举手,却被人捷足先登了。
宋洁站起身,皎洁的笑了笑道:“老师,我的答案和冉然的一样。要是我们两个都答对了,你可得拿出两本书出来哦~”