“老师，我不会！”

老师推一推眼镜，露出了一个甜美又无害的笑容，温声说：“各位同学不要害怕，就算写不出来，老师也不会把你们怎么样的，不要觉得不好意思，大胆的去写。”

这个数学老师以前教过许念安和郁白，因此，许念安对她非常的了解：看似人畜无害，十分温柔，实际上呢，呵呵。

她最爱的，就是在上课的时候，突如其来的叫同学上去回答问题，写题，她实在是太了解这群小兔崽子了，上课的时候，一听不懂就容易走神，一走神就听不懂，如此恶性循环，只有一种方法可以破解：那就是叫人上去写题。

徐念安捂住心口，说：“祈祷祈祷，待会儿可千万不要叫到我。”

蒋曼瞥了他一眼笑了，说：“放心吧，肯定叫不到你的，你前面还有两个大佬挡着呢，他们肯定会写。”

许天安拍了拍胸口缓了口气，说：“也是也是，你真聪明。”

对学渣来说，世界上有两种老师：

一种，是上课从来都不点人回答问题的；

另一种，就是上课喜欢点人去黑板做题回答问题的。

后一种，可以说是一生的心理阴影了。

——写不出来，就是社会性死亡了。

江奕此刻，又悄悄看了眼郁白。

他一直有种观念，就是，假若你想要在某方面超过某个人，那么，只需要做到每一分每一秒都超过他，那么，总有一天这个目标会实现。

改变是一分一秒，日积月累的。

而不是在某一瞬间。

郁白捏着那支笔，抬头，看了眼黑板上的题目，而后略一偏头，飞快地写了几行字，是一串凌乱的除了他自己大概没人看得懂的思路过程，而后，他写出了三道题的答案。

见郁白在算答案了，江奕也很快有了思路，他低头，飞快地算着那几题的答案。

第一题，3/7

第二题，c

第三题，5/8pai

“对下答案？”江奕看一眼郁白，说：“我也写好了。”

两人对了一下答案，江奕发觉，除了最后一题郁白写的和他不一样，前面两题，他们的答案都是一样的。

“最后一题，你怎么写了两种答案？”

江奕皱眉。

“题目不严谨。”郁白从桌柜里拿出那本厚厚的竞赛题集，翻开，淡淡道：“可以有两种理解，所以，有两种答案。”

江奕：“......”

他一脸茫然地抬头看黑板，实在没想明白，哪里来的第二种理解。

“时间到。”老师站在讲台上，拍一拍手：“好，咱们从第一组开始。第一排第一位同学，请站起身，和大家讲一讲你的思路。”

第一排第一位同学：“......”

他站起身，在座位上扭了扭，脸涨红了，番茄似的，憋了半天，小声说：“老师，我不会。”

“思路呢？”老师柔声说：“没关系的，讲一讲思路就行。”

“没有思路。”那倒霉孩子干咳几声，挠挠头：“老师，我就坐下了，不浪费大家时间了。”

老师被他的自觉惊呆了。

周围人登时压低声音笑了起来。

“那好吧，第二位同学，你呢？”

数学老师往后走，又叫了一个同学。

这位很利落，吐出两个字：“不会。”

说完，就坐下来了。

数学老师：“......”

她一路往后，点到了梁越。

梁越刚刚跟江奕怼了一阵子，正不爽着，他站起身，想扳回一局，仿佛信心很足，拿着作业本开始说思路：“先用正弦定理......”

说到一半，数学老师打断了他。

“这位同学，你是不是带了手机？”

梁越：“......”

数学老师调整了一下小蜜蜂，说：“题是百度上的，没错，可是老师偷偷改了几个条件，跟百度上的已经不一样了哦，这位同学审题不仔细啊！”

周围一阵哄笑。

梁越往后，是郁白。

数学老师忽然目光一拐，从郁白拐到江奕身上了——

她清清嗓子，对着小蜜蜂的麦说：“下面，请这位上数学课写语文卷子的小帅哥站起身，回答老师的问题。”

被捉了个现行的江奕：“......”

郁白掀起单薄的眼皮，看着江奕。

江奕的耳朵在他的注视下，肉眼可见地变红了。

周围的女生一阵笑，不少人回过头偷偷看他。

“写出来了么？”老师问。

“嗯。”江奕点点头，拿起本子，报了几个答案：“第一题，3/7；第二题，c；第三题，5/8pai。”

老师欣慰地说：“基本上正确。来，上来写一下你的思路。”

江奕站起身，拿起自己的本子，拍了拍郁白的肩膀，说：“让一下。”

郁白往前挪，江奕走了出去，走到讲台上，拿起粉笔在黑板上把自己的思路慢条斯理的写了下来。

他的字很好看，和郁白的不一样，是一笔一画的，很整齐，给人有一种小楷一般的含蓄斯文的感觉。

“字好看，思路也很清晰，不错，”数学老师站在后面表扬，而后转过身说：“我这人向来十分的赏罚分明，假如你们都有江奕同学这个水平，数学课做语文作业也好，做英语作业也好，我一概不管。”

“woooo～”教室里一阵起哄。

梁越气呼呼的坐在那儿，翻了个白眼。

数学老师看见了他，咳嗽了一下，点名批评道：“有的同学啊，太跳了，你就在那蹦哒。看看别的同学学的多好。”

“说的就是某个叫梁越的同学。”数学老师俯身看了一下讲台上的座位表，如是说。

周围一阵哄笑。

梁越把头低着。

江奕回到座位上，翻开数学书。

梁越气了个半死，新来的这人，弄的他出师不利，他转身，敲了敲江奕的桌子，阴了他一眼：“你给我等着。治不好你。”

江奕挑眉，说：“哦。”

懒懒散散，根本没放心上。

梁越转过身，捏了一下手指关节，阴着脸。

老师又拿起那只粉笔，而后说：“第三道题有一个小问题，江奕同学写的对了一半，但并没有全对。这道题老师做了一个小小的改动，就是想看大家能不能把思路写出来。”

“这题有两种思路，同学们有想出来的吗？”数学老师问。

江奕瞥了一眼郁白，对方却好似没听见一般，自顾自的写着后面的题。

他不是写对了吗？江奕心想。

或许是懒吧，郁白似乎对什么都不太关心的样子，给人一种十分漠然的感觉，又有点捉摸不透。

“既然没有同学想出来，那么这个问题，大家多思考，老师留到下节课再告诉大家。”数学老师打开ppt，说：“好了，现在时间紧迫，咱们数学的复习分两轮，一轮是大一轮，一轮是大二轮。订的书马上就要到了，各位把订书的钱交给数学课代表。”

数学老师没有说为什么有两种思路，江奕却陷在那出不来了，他反复的阅读的题干，始终想不明白到底是哪里出了岔子。

片刻，桌角被轻轻敲了两下。

江奕低眸，看见一只瘦白骨感的手指，不由微微晃了一下神，他回眸去看，却见那双清冷又安静的眼睛。

江奕心脏忽而紧缩，心跳漏了一拍。

“步骤我写出来了，你自己看。”

郁白低声说。

江奕有些茫然的接过来，看见他写在那张白色草稿纸上，笔划略微连带，潇洒漂亮的字。

是和人一样的带着隐隐的冷淡和张扬。

“不懂，看不懂，”江奕故意说：“你教我啊。”

他嗓音放轻了，听在耳朵里，却好像在撒娇。

身后的两个同学目瞪口呆的看着这一幕。

他们听见了什么？江奕刚刚那语气是怎么回事？