也就是说，才两天时间没见，沈健就从练气期第七层，升到了和张昭然一样的练气期第八层。

“小沈，就这两天功夫，你境界突破了？”老万问出了张家父子没说出口的问题。

沈健点头：“之前其实就差一层窗户纸没捅破，也该是这几天捅破那层纸了。”

这话半真半假，正常情况下，他确实离突破不远，不过这几天还做不到。

即便如此，张昭然盯着沈健看了半晌后，面露苦笑，朝他抱拳一礼。

“佩服，佩服！”

张昭然虽然也是练气期八层，但他是上大学之后才晋升的。

大学对修士的教育水平，物资条件，环境设施，跟中学相比，不可同日而语。

现代修道文明，讲究积极入世。

修士虽然少年学道，但不意味着他们完全脱离社会。

小学教育，主要是基础文化普及，一般不涉及修仙问道，最多只是简介，让孩子们有个基础理念与认识。

一般而言，到了中学，学生才正式接触道术典籍。

但除了学道练气以外，其他诸如语文，农学，算学，历史，地理，工学等文化课，学生同样要学。

初中主要是为了考察学生学习道法的潜质。

有潜力有条件继续学道的人自然不用多提，潜质不足无法踏上修行路的人，也不至于耽误了文化教育。

视考察结果，升高中时，学生就要开始分流。

不适宜修道的人，升入普通文化教育的高中，继续文化学习。

虽然未来终究是普通凡人，但仍然能在社会上谋生，寻找适合自己的位置与工作。

适宜修道的人，步入特殊高中后继续学道，并且修练比重大幅度增加。

至此，才算正式踏上修行路，可以被称为修士。

似沈健就读的金蟾三中，秦方就读的太阴等学校，就都是修士就读的特殊高中。

这些高中其实仍然有一定比例的文化课教学。

修行路上能走长走远的人终究少数，适当的文化学习可以方便修士以后转型，投身更适合他的社会工作。

和高中一样，大学其实也分为两类。

一类是供普通人就读，另一类便是天海大学、深空大学这样专门培养教导修士的特殊大学。

似天海、元极、兆辰、深空、龙岭等等，都是炎黄大世界这些特殊大学中的名校，除了它们以外，还有其他很多特殊大学。

修仙问道，中学里的教育大多是用来打基础，以及发掘人才。

到了大学里，才是真正腾飞的时候。

张昭然自己对此深有体会。

所以现在看着沈健，心情也就格外复杂。

张总则忽然发现，一旁的独眼大汉表情非常古怪。

“老万，怎么了？”他悄声问道。

独眼大汉露出牙疼的表情，看着沈健倒抽凉气：“张总，小沈他……今年其实只有十七岁，他高中跳了一级，没上高二，高一直接升的高三。”