这话一出，英语老师惊讶地看着连渡。

“小黄，你是不是搞错了？别到时候让他在学校面前丢我们高二七班的人。”

英语老师有些意外，看了看手中的作文，疑惑，“可是这篇作文确实是连渡同学交上来的作业啊！”

物理老师走过来，看了看作文上的名字，连渡两个字遒劲有力，隐隐露出一点笔锋。

立即否定道，“不可能！这字迹都不一样，连渡写不出这么好的字。”

两人齐齐看向连渡，连渡无语。

要不要承认是他自己写的？

物理老师突然变的语重心长，“连渡啊，你想认认真真地完成作业，老师很欣慰，但是你不能让别人帮你写啊！”

“是不是郑文雷帮你写的？”不等连渡回答，老师便说出自己的猜测。

“郑文雷是？”

见英语老师疑惑，物理老师解答，“就是我的课代表，他是我们班级的第一，英语是班里最好的，要去就应该让他去。”

英语老师点头，她看过这个同学的作文，写的是挺好的，如果，没有连渡的作文，她便选郑文雷了。

“连渡，你说，这作文到底是不是你自己写的？”

英语老师严肃地看着连渡，这两个人的作文做对比，孰高孰低，一眼便知。

郑文雷的作文虽好，但是格局太低，反观连渡的作文，不像是高二学生写出来的。

这两篇作文不是出自同一人之手。

连渡看着英语老师肯定的目光，迟疑地点了点头。