不过，这也不是孟良弼需要考虑的事情，所以他照着项风吟的要求，给军营里每一个营帐的士兵都发了一张课程表下去，然后让自己帐里的文士挨个营帐给他们把课程表读了一遍。

听文士读完课程表，这些士兵们一个个都如临大敌，很快全都开始想着怎么避开这个课程。

可惜，项风吟没有给他们任何机会，因为她把整个军营里的士兵分成了十五到二十人的小班规格，然后让他们按照课程表轮流来上课。

虽然军营里大部分都是已经成年的男子，但是当他们遭遇到这种不愿意上的文化课时，他们的反应和那些学校里调皮捣蛋的小男孩是没什么差别的。

所以，当他们发现无法逃脱上课的命运时，他们就开始想办法给项风吟捣乱。

然而，项风吟第一天上课，就把闻人枭给带来了。

看到闻人枭那张冰冻三尺的脸，所有士兵都忍不住挺直了腰杆子，心里却在流着泪大骂项风吟无耻。

不过，很快他们就不再咒骂项风吟了，因为她显然是一个很有一套的老师，讲课的方式很会引起学生的兴趣。

比如一开始，她就先给众人介绍了人工呼吸，这种嘴对嘴式的急救方法很多时候都是非常有效的，但是不管是在现代课堂还是古代课堂，这也是最容易让学生产生兴趣的话题。

而这，也是她带闻人枭来上课的原因，因为她要给这些士兵们示范人工呼吸，而当她的嘴对上闻人枭的嘴时，毫无意外地引起了一片鬼哭狼嚎。

这个时候，很多士兵都不自觉地改变了对这堂课的看法，而当项风吟点名让四名士兵上来重复一遍时，整个课堂的氛围达到了最高。

之后的课程虽然再没有这种可以起哄的爆点，但是项风吟说的都是一些干货，加上她的亲身示范教学和让士兵实践体验的模式，一堂课很快就结束了，而这些士兵们却还意犹未尽。

项风吟的这种教学方法在现代的课堂随处可见，但是对于还停留在教书先生填鸭式教学的古代，这无疑是非常新颖有趣的，可以说她是开创了乾元大陆新式教学法的新风潮。

项风吟不知道，后来这种新式教学的方法传到了邙山书院，甚至引起了书院教学的改革，一位文治院的大儒出于好奇探究了一下这是谁兴起的改革风潮，后来项风吟的名字就在文治院的老师之间口耳相传，最终就传到了闻人玥的耳里。

“玥，你笑什么？看你这狡诈的小表情，难道你认识这个项风吟吗？”

最初询问是谁兴起风潮的那位大儒，此刻正在他们文治院领头人物、邙山书院院长的别院里，很兴奋地和院长大人分享他的发现，并且要求院长大人一定要找到项风吟这个人，让她邙山书院给他们亲身示范教学。

然后一旁的闻人玥一听到这个名字，一个没绷住就笑了出来，刚好被他看见。