用男生们的话说，光是看着，不用吃就饱了！

眼下课堂正到精彩之处，姜老师挥斥方遒，粉笔字写了一板又一板，骄傲的声音在教室里回荡。她讲的是中唐诗人白居易流传千古的作品琵琶行。

“琵琶行的中心人物究竟是谁？”姜老师看了一下讲义夹，自问自答道：“毫无疑问应是琵琶女。诗人首先通过音乐形象错综变化的描写，展现琵琶女平生失意，起伏难平的心态。再在音乐渲染的基础上，描写她由色艺俱佳、红得发紫到人老珠黄、生活凄凉的经历。”

学生一个个伸长脖子犹如嗷嗷待哺的羔羊。有的屏息静气仔细观察姜老师如风中细柳的腰肢有的偷偷摸出手机疯狂拍照再传到网上，讲述自己和姜老师不得不说的故事有的交头接耳议论姜老师的身材相貌有的高高举手，期待被姜老师选中发言，就此在女神心中留下深刻印象。

姜老师继续说道：“在诗中我们可以看出是什么导致了琵琶女天涯沦落，自言本是京城女以下，用如怨如慕、如泣如诉的抒情笔调，为琵琶女的半生遭遇谱写了一曲扣人心弦的悲歌，与说尽心中无限事的乐曲互相补充，完成了女主人公的形象塑造。”

“女主人公的形象异常生动真实，并具有高度的典型性。通过这个形象，深刻的反映了社会中被侮辱的、被损害的女性们的悲惨命运。面对这个形象，怎能不洒一把同情之泪？！”

姜老师似乎彻底沉浸到了古诗的意境之中，语音也变得相当的激昂。

宋保军不敢吭声，从后门蹑手蹑脚地钻进去，找到位于后排的一个空位，发现大家聚精会神，都没有注意到自己，不由松了一口气。

“宋保军！”冷不防一个严厉的女声响起。

顿时教室里黑压压的人头通通顺着姜老师的可以吃人的目光望过来。

宋保军一辈子还没受过这么强烈的注目礼，连忙起身，脸上一瞬间写满了慌张。

姜老师恶狠狠看着他，大声说道：“宋保军同学！你在我的课上连续迟到，到底还要不要学了？不想学的话可以走，没人拦你！”

宋保军忙答道：“报告姜老师，我保证下次不会再迟到了，如果再犯，任您责罚。”

姜老师又瞪了他一眼，说：“坐下！如果再犯，你可以不用来了！”

前头一个男生慢悠悠转脸、微笑，低哑着嗓子说：“宋保军，你屡次激怒姜老师，干扰课堂纪律，是不是不想在茶大混了？”周围几个男生也在嘻嘻而笑，笑容中充满威胁之意。