“哎这倒是。”

和磊他们点头宁教授的专业水准，他们还是承认的。

接下来，几个人从舒泓明这儿敲诈了一顿饭后，这事翻篇，说起了伴奏编曲的事。

童年的伴奏，总体上来说清爽、干净，并不需要有太多的乐器，吉他、贝斯、架子鼓就足够了。

和磊他们也分析过这首歌的主题和立意，在伴奏编曲上的看法，和舒泓明的想法差不多，商量了半个小时，很容易就统一了意见，准备开始录伴奏。

这次录歌，可不像是当初录一年级的时候，只为出个能听的小样儿，伴奏、演唱一起来。

这次的童年，是要好好录制的，说不定还得一句一句抠着来，当然得先把伴奏准备好。

或许是因为有宁教授在缘故，和磊他们录伴奏，居然一点错都没犯，一次搞定。

舒泓明把伴奏听了一遍，总觉得少了点儿什么。仔细一琢磨，舒泓明忽然想到，在童年的伴奏里面，似乎并不仅有着乐器，还有一些其他辅助像是甩响指、吹口哨等等。

这些都是学生时代耍帅装酷的小习惯，虽然在老师、家长眼里面属于绝对的“坏孩子”，但要是添到了伴奏里面，却能增色不少。

毕竟，那些就是没心没肺、无忧无虑的童年啊！

甩响指，和磊、常磐他们都会，吹口哨什么的，更是简单，舒泓明让他们把这些加了进去，录了两遍，伴奏就定了下来。

大米一直在旁边找状态，伴奏好了，就该她上场了。

带上耳机，拿着话筒，大米听着伴奏，带点萌萌的声音唱了起来：

“池塘边的榕树下”

“停！”第一句还没唱完，舒泓明直接喊停，“调子起得低了，而且感情也不到位。大米，你唱歌的时候，要自己代入歌词里面，知道吗？”

“噢！”大米应了一声，然后闭着眼睛想了一会儿，才又对舒泓明道，“好了，大舒！”

“嗯，小贾，放伴奏，再来一遍！”

“好嘞！”

想要真正地录好一首歌，真的不是什么简单事儿。

如果歌手要是在状态的话，或许很快就能搞定，剩下的可以交给后期处理如果要是歌手没有状态的话，那就麻烦了，一首歌录上一个星期、半个月的情况，也不是没有。

不过，好在大米的状态不错，一句句地抠着来，很快唱到了那句“隔壁班的男孩怎么还没经过我的窗前”，大米在唱这一句的时候，简直一点感情投入都没有，唱出来的那个“男孩”，感觉不是带着喜欢的初恋，而是一个陌生人！

舒泓明连续喊了几次从来，有些头疼地说道：“大米，我要的是那种淡淡的喜欢，带着点羞涩、怀念、回忆的感觉！你难道就没有过那种感觉吗？”

隔音室里面，大米也不耐烦了，嘟了嘟嘴：“人家十岁的时候就认识你啦，哪儿还有什么隔壁班的男孩啊！”

大米话音一落，顿时只听一连串“扑”的声音，和磊、小胡他们一个个都低着头捂着嘴偷笑着。宁教授虽然竭力地板着脸，但也能看得出来，他也想笑。

舒泓明看看周围这情况，无语、无奈外加几分好笑地瞪了大米一眼，想了想，然后说道：“这样吧，你就想象，我当时就在你隔壁班，你盼着我从你的窗前走过去。”

“噢。”大米点了点头，酝酿了一会儿感情，向着舒泓明点了点头。

“小贾，伴奏从上一句开始。”

“好。”

伴奏声再度开始，然而两秒钟后，大米忽然“扑哧”一声笑了处理，一副笑得上气不接下气的样子。

舒泓明让小贾停掉了伴奏，无奈地问大米：“又怎么了？”

大米捂着肚子，还在笑着：“没、没什么我就是想到了，我小学五年级，我十岁，你十八岁，你坐在我隔壁班上课的样子，然后，然后我就笑了哈哈哈哈”

舒泓明一手扶着脑门儿，无语地撇了撇嘴

大米，咱们能正经点吗？你这脑洞都开到哪儿了啊

：看这时间，很明显，昨天的那章是赶不出来了我以后尽量补上吧。

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