自从开学，刘忙就没有一次往寝室拿书包的，初中的时候放学他是要背书包的，不是因为他那时是好学生，而是为了抡书包的时候手中需要武器。

“卢老，我上学不带书包的主要原因是因为我放学没把书包带回去，这样的好处是避免麻烦，而且迟到的时候还比较容易混进来。”刘忙说完之后又小声嘀咕，100，70烫死我了。

对于刘忙，老卢早就有了心理准备，不过此刻还是被气得不轻，好在这个学生早就给自己打了预防针，而且那百试不爽的碧螺春理论让他实在怒不起来。

“听说昨天晚自习开起班会来了？看来你还挺能讲的，今天我就听听，你为什么迟到。”老卢看似责备，但眼里竟露出一丝笑意。底下的同学听闻也放下手中的笔，眼睛亮了起来。

历史课上，四眼马一句“说说你为什么上课睡觉！”引来了刘忙一顿爆发，种种精彩还历历在目，这次老卢的“你为什么迟到？”还真是很让人期待。

刘忙听后也是精神一震，他知道，70左右的温水来了！

“卢老，为了我的检讨能够正式一点，能让我上讲台去说吗？”

老卢往旁边站了站，示意刘忙上来。

“卢老，您是要和我说对口的吗？”作检讨旁边还站一个捧哏的，这像什么？

帮着老卢把椅子搬到下面，谄媚地还拍了拍，老师，您请！转身回到讲台上，也没念定场诗，把黑板擦往桌子上一拍，就算开讲。

“迟！是一个相对的概念，如果没有一个严格的标准，也就无所谓早或迟。说起迟到，我们就先要找到这个标准，看看我们的日程安排，这个标准有两个，640开始早自习，早8点正式上课，现在的时间是早上705，所以我上课并没有迟到，只是早自习迟到了。”

“至于说为什么迟到，我不想找借口，原因很简单，我个人的时间安排和学校的不太一致，并且还不想妥协。在我看来，和无所事事的早自习时间相比，充足的睡眠要重要的多。比如说今天，我错过了早自习，但我并没觉得自己失去了什么，相反，今天早晨我梦到了一个美丽的女孩儿，她正对我笑时，好梦被闹钟打断了，让我觉得有些可惜。”

“好了，为什么迟到的问题清楚了，我的时间安排和学校规定的不太一致，之所以不想妥协，是因为早自习枯燥无味，没有什么实际意义，也没什么效果，让我觉得不值得离开心爱的枕头。我想抱有这种想法的应该不只我一个，是吗？”刘忙问道，“同样认为早自习枯燥无味，是在浪费时间的请举手。”

老卢也想看看同学们对早自习的真正看法，可是他一扭头，有几个刚刚要举手的也缩了回去。让刘忙有一种曲高和寡的孤独感，“平等、自由、尊重、包容，我想，自由也包括了我们表达自己内心想法的自由，尊重也应该包括尊重自己的选择和决定。我认为早自习并没有实际意义，这就是我的想法，我认为我的想法没有错，所以我决定采用自己的时间安排，这是我慎重考虑之后所做的选择，所以我迟到。我认为应该尊重自己的决定，所以我举手！”

在刘忙觉主的一番鼓动下，老驴先把手举了起来，接着是竹叶青、钟紫枫，然后三婶、耗子、大方嘴等人都举起了手，继而扩散到全班。先举手的还有些犹豫，但看到越来响应的人越多，心里胆气也壮了，手也越举越高。

刘忙看了一眼老卢，对方面带微笑，也不发表意见，不置可否，再看下面的同学，没有了之前看戏一样戏谑的表情，神情也都庄重了起来，看得出来，他们在为自己的表决而自豪。

“看样子大多数人都有这种想法，至少说明学校的安排并不适合所有人，这也从另一个角度解释了我为什么会迟到。要解决这一问题，无非两种方法，第一，我们无条件妥协，适应学校的制度，不管这个制度是否僵化，是否适合我们，我们都无条件的服从、忍受。这显然不是我们希望看到的。第二，我们进行抗争，像我一样，我行我素，使8班成为全年级最无组织无纪律的班级。这似乎也不是我们想要的结果”刘忙顿了一顿，看了看几乎就要拍案而起的老卢，“或者，我们可以不采用这么激进的办法，既然觉得早自习没意思，那么就让它变得有意思起来，今天似乎就挺有意思，大家觉得呢？”

在得到肯定的答复后，刘忙倍受鼓舞：“今天有意思，是因为我做了深刻的检讨。我想这个形式也值得借鉴，我们可以每天安排一个同学作检讨，有错误检讨，没有错误制造错误也要检讨，就像延安整人风一样，自我批评嘛。”

刘忙越说越离谱，终于被老卢轰了下来，但每天早自习“检讨”的意见倒是采纳了，叫做“晨讲。”每天由一个同学做自由演讲，题目不限、时间不限、风格不限，畅所欲言。

刘忙日记：

1、你能保证你教我的东西都是正确的，我就不逃课你能保证我缴纳的每一分钱都用到正途，我就不逃税。

2、同样是举手，班级里的这次要比大会堂的庄严多了。表达自己的意见，不论对错，都有价值。所以我不会选择沉默。

3、不但要服从、忍受，还要欢欣鼓舞地坚决拥护不动摇，蛋疼主要是扯的。