周婉言定下了京大的目标。

其实和李济安有点像，但是她定下的目标，和大多数的高中生一样，都是可有可无的给自己设置一个目的地。

就像是船舶一样，总要有一个靠港的码头，而他们这些以苦为舟的高三学子们，也要给自己心里放置一个灯塔，名字叫彼岸。

但是周婉言具体而言，要考京大什么专业？又要去哪里做什么？未来又准备从事什么工作？

相信绝对多数的高三学生，都说不清楚。

既然说不清楚，定目标的时候，她就选了一个知名度极高的学府，然后用同学、老师、家长们的目标去作为理想学府。

但是，她现在找到了更好的锚点，李济安去附旦，有他清晰的理由，那就是因为沈一诺。

她去附旦的理由也很清楚。

理由很简单，不仅仅是为了李济安，也是为了自己，而不是为了别人的目光活着。

李济安拿起了手中的纸条，一个一个字，看得清楚，他颇为触动，以至于不知道如何回应这份略显有些炙热的感情。

自己会成为她的彼岸吗？

似乎她认为可以，这或许就是这个年纪，特有的对爱情的幻想吧。

他拿起了另外一张纸，认真的写道：“那就做个约定好了，我们都考上心仪的大学，为了我们的未来，一起努力学习。”

李济安为什么难撩？不是他不吃那些套路，甚至不是他不喜欢周婉言，更多的是因为他对感情的认真。

人生的路真的很长很长，周婉言现在在乎的，不见得是她未来在乎的。

而且她的感情里还有更多的迷惑性，那就是因为「靠近效应」带来的「熟知性」上的迷惑。

马上面临高考的他们，根本没有时间去区分到底是习惯还是爱情。

所以，李济安在努力的让周婉言把这份感情的梳理工作，留到高考以后，再去处理。

二人在一起时，不思进取，只思欢愉，甚至连那共同学习都不肯了，那不是爱情，那是互相耽误。

这是一个原则问题。

李济安和周婉言在友情还是爱情之间，始终有一条界线，而这条线，现在全靠他硬撑着，虽然他的抵抗，有一些软弱无力。

周婉言看了看纸条，笑了笑，然后回复了一张纸条写道：【梦梦老师说，但凡是死缠烂打的人，大都不是真的深爱着对方，而是在和自己较劲。】

【谢谢你，李济安，没有让我变成自己和自己较劲儿那种让人讨厌的人。】

【我们以三次三模考试为例，如果我考过了你，你要答应我一个条件。反之，我答应你一个条件，好不好？】

李济安看到「梦梦老师」就是一阵的恼怒！

为什么自己和周婉言之间，要有一个梦梦老师呢？

没有这个梦梦老师岂不是一切都更加完美了吗？

为什么她把梦梦老师的话奉为圭音，就那么喜欢梦梦老师不成？

虽然这看起来，自己吃自己醋是一种很扯淡的做派。

但是在周婉言的幻想中，梦梦老师和李济安，完全是两个名词。

“什么都可以吗？”李济安又回了一个纸条，做了三条英语的选择题，才收到了回复。

【所有。】

李济安嘴角抽动了下，她看到了周婉言脸上的羞红，自然知道，她听懂了自己的潜台词。