“国王待在金库里，啃着满地的金币；

皇后徘徊大厅里，享受面包与蜂蜜；

花朵埋在泥土里，长得更多更浓密；

花朵塞进兜里，

花圈戴在头上，

谁才是种花人？

灰烬，灰烬，

齐刷刷都倒下啦！

......”

正在彼得寻找画家屋里的线索时，楼下的街道上有孩子唱起了熟悉的童谣。

这是当初贝尔唱过的......

这个听起来有些诡异的童谣，在那天晚上给彼得留下了很深的印象。他其实一直不明白，贝尔为什么在那种奇怪状态下，还会唱着这首童谣。

这首童谣听起来内容错乱，也听不出有什么具体的含义。

并且，这首童谣彼得闻所未闻。

彼得立刻选择离开了布鲁斯的家，赶紧跑下楼，追上了那帮唱童谣的孩子们。

孩子们看着坡着脚追上来的少年，第一时间被对方明显华贵的装束所吸引。虽然他们看不出好坏，但还是能看出那身衣服一定不便宜，还有手杖上的宝石，即使在白天都能看出在发着柔和的光。

这一定是个大人物，孩子们看到呆住了，停下了脚步，眼里全是羡慕。

彼得趁孩子们停下看他的功夫，来到了孩子们的面前，说道：“你们好，我想问一下......”

彼得突然想不出自己要问什么，是要问童谣是什么意思？还是问童谣出自哪里？

孩子们中走出了一个相对更高更壮的孩子，看上去是他们的头儿，这孩子虽然穿的破破烂烂，但看上去很是自信，并没有因为面前这个人有可能是个大人物而怯场。

“你好，先生，有什么事情吗？”

“也不是什么大事。”彼得想了想，说道：“刚刚我听到你们在唱一首童谣，听起来还不错，我从来没有听到过。”

“那当然，这首歌只有我们会唱。”孩子有一点自豪的说道。

虽然彼得夸的是这首童谣，但孩子还是会觉得像是在夸他一样，表现出了一副炫耀的样子。

“只有你们？”彼得瞥了在场的十来个孩子，一副有些怀疑的模样。

孩子看到彼得怀疑的眼神，有些不好意思的改口说道：“准确的说，是这里的孩子们会。这里有一位画家，教我们唱了这首童谣，只要我们当着他面唱这首歌，他就会奖励我们一些糖果。所以这里的孩子，都学会了唱这首歌。”

画家教的，这里有点钱的画家应该只有布鲁斯了。

这首歌是布鲁斯自己编的吗？彼得想起了布鲁斯家里的那些奇怪的画，有的画面与这首童谣的描述确实有共同之处。可他为什么要教孩子们唱这首童谣呢？

看来，贝尔也认识这位画家，并从他这里学会了这首童谣。

画家、乌鸦、贝尔，这三者之间怎么互相都有联系？难道画家遇见乌鸦并不是什么意外？那画家是否与贝尔的死有关？

看来除了询问求救信息的含义以外，这些事也要找到画家问个清楚。

“是布鲁斯画家对吗？”彼得问道:“你们认识他？”

“认识认识，他人可好了。”

“我倒觉得他有些奇怪。”

“对对，尤其是那些画，看起来好吓人。”

“，，，，，，”

孩子们叽叽喳喳地讨论起来。

“停一下，停一下。”彼得招了招手，让孩子们暂停了讨论，问道：“那你们有没有人知道，这位画家去哪里了？”

孩子们你看我，我看你，茫然的摇了摇头。

彼得想了想，拿出了自己坐马车找零得到的几枚硬币，说道：“这样吧，如果谁能说出画家的去向，我就把这个奖励给他，怎么样？”

孩子们明显心动了起来，虽然这只是几枚小小的硬币，但对于孩子们来说，也算是一笔巨款了。但可惜的是，孩子们还是不知道画家的去向，只能无奈的摇摇头。

看来他们是真的不知道，彼得叹了口气。

如果找不到画家，那么刚找到的线索就从这里断了。虽然彼得自己也不知道，寻找到所谓的真相，究竟有什么意义。可能他从心里认为，贝尔不能就这样不明不白的死去，如果能找到的话，彼得自然更想知道真相。