晚上。

陆行川想起来季驰对他唠叨过的那套“学习痛苦论”。虽然他觉得这是无稽之谈，但根据他许多年以来的观察，普通人在学习的时候似乎是需要劳逸结合的。

他不是不想让初歆劳逸结合，只是他自己从来体会不到“逸”的快乐，因此对具体怎么达成这个目标拿不太准。

所以他来到季家之后，沉吟片刻，首先尝试：

“歆儿，晚上我可以陪你看电视。”

结果他就看见原本欢欢喜喜迎接他的女孩，蓦然僵了一下。

他再尝试：“不喜欢看电视的话，我也可以陪你玩游戏，你想玩什么？”

他尽力压抑内心的挣扎，强迫自己平静地问出来。

哪怕事实是，他是从来都不会玩什么游戏的。也从来不想玩。

他甚至不明白为什么有人白白把时间浪费在那种无谓的活动上。

可他现在是来陪初歆的。

如果初歆需要进行这种无谓的活动，他也就豁出去，奉陪到底好了。

初歆听着他这些提议，伴随着不舒服的感觉，越来越警觉起来。

如果是别人说让她好好玩，她不会觉得怎么样。

可是，这次是他说的。

他为什么突然想让她去玩？

是不是他发现她太笨了，不适合学习，只适合去玩？

初歆只要想想这种可能性，心都冷了。

不，不可能的，她明明就只是稍微有点笨，还没有那么笨

她想要伸冤，却因为太紧张，舌头打了结，不知道先说什么后说什么了。

好在，这时陆行川见她半天不言语，终于重新提议：“那不然我们还是去学习？”

初歆仿佛听见，立刻拼命拼命地点头。

陆行川：“”

去他的劳逸结合吧。

这世上就是有人只为学习而快乐，怎样？

那些不能懂得的人，应该反思自己境界太低才是。

于是，季驰回来的时候，果然又看见他们大晚上的呆在书房里学习。

“陆行川，你是魔鬼吗？天天押着我妹妹从早学到晚，累坏了你赔得起？”

然而这次陆行川完全不为所动。

“不要用你学渣的思想来妄测一个未来的学霸。”

季驰：“”

他确实学渣，而他的歆儿从目前这副架势来看以后还真妥妥地会是个学霸。

他无法反驳。但是，学霸也不能光学不休息吧！

再说，初歆本来就沉闷不爱说话，再这么学下去怕不是要学成个书呆子了。

现在他就已经感觉到形势不太对了。

以前他一出现，初歆对他还是会有反应的。

但是，今天，他进门以后，初歆连头都没抬，一心一意地拿着笔在纸上写写画画。

他走近了，看见她是在描字帖。

半透明的纸铺在字帖上，季驰能看见下面的字，都是一些简单的常用字。

这字，倒是非常不错的。

小时候，季老爷子想磨练他的心性，送他去学过一段时间书法，虽然最后也没学到什么，不过基本的审美还是练出来了的。

他知道越是简单的字，反而越难写得好看，眼前这字工整而不失飘逸，极有风骨。要是让他以前的书法老师见了，肯定会当成宝。

他随口问了句：“陆行川，你在哪儿买的字帖？这字还不错。”

“我自己写的。”陆行川淡淡道，“市面上那些字帖书写和编排的水平都不行，用不了。”

季驰：“”

他干嘛要嘴贱瞎夸人？

他瞧了瞧，这样的字帖在桌子上放了整整几大摞。看来陆行川在这上面倒是够花工夫的。

这下好了，他的歆儿不仅模仿陆行川说话，还模仿他写字，这样下去，怕不是以后真要学成个“小陆行川”。

想想这前景，季驰真是挺发愁，然而又有什么办法呢？

他在这里徒自担忧，初歆还在专心致志地描字帖，完全就没有要搭理他的意思。

他也只好暂时接受现实，叹了口气，下楼端了切好的水果上来，哄着宝贝妹妹。

“歆儿，先歇一会儿，吃点水果再写，好不好？”

他问了两遍，初歆似乎才听见，笔尖慢慢停下。

但依然只是低头坐在原地，紧紧握着她那支宝贝的铅笔，也没有去拿水果吃。

季驰想帮她把笔拿开，可是刚刚碰到她的小手，就骤然一惊，连声音顿时都变了调。

“怎么这么烫？”

初歆晕晕乎乎的，隐约听见他这句话从很远很远的地方传过来。

作者有话要说：歆儿：不要玩，要学习，学习使我快落

川神：附议