刘老师解释，“这是去年咱们县里的阳光公益组织捐赠的，有一位美籍华人，祖籍是咱们这边的，在外面做生意，给阳光公益基金会捐了不少钱，咱们县里很多村小学都收到了一台电脑和投影仪。”

“这么好的条件，这学生们怎么还转走呢？老师也不愿意来？”

顾晴真觉得村小学环境各方面如今都挺好的。

当然，一切都是基于对比之下，她没去过其他小学，自己小学也是在这里上的，她觉得挺好，是跟以前小学的条件相比。

刘老师叹气，“生活条件都好了呗，自然希望孩子们能接受更好的教育。也有一部分就属于跟风，转到镇上上学，家长有面子，现在就是恶性循环，学生越少老师越不愿意来，老师不愿意来，学生转走的越多。”

要是全部都转走，金水小学直接撤掉，他们倒也轻松了，关键现在的情况是，学生不可能全部都转学，三个村的这几十个孩子他们还得教。

就算只剩一个，也得教。

顾琴跟着刘老师，在各个教室食堂还有老师办公室，全部都溜达了一圈。

学校除了学生少，真没其他缺点。

清静，设备各方面都齐全。

教师办公室和宿舍也都修的很整齐。

跟她小时候在这上学的时候相比，真的好太多了。

以前教室是土坯房，五六个老师挤在一间办公室，怎么可能会有食堂。自来水都没有，用水窖存水。

顾晴回到王校长的办公室后，王校长对她和刘老师说道，“小顾，我刚才和老校长，还有赵老师他们商量了一下，四五年级就刘老师带吧，毕竟五年级今年是最后一年，明年就得去镇中心小学念六年级了，刘老师对每个学生的情况都比较熟悉，可以让他们冲刺一年。你看这学前班和一年级，还有二三年级，你想带哪个班？我的意思是你得当班主任。”