朱高炽闻言站起身，开口说道：“启禀父皇，萧规曹随，黄老之术，休养生息！”

朱棣听着朱高炽的话，不显露声色，不悲不喜，很显然，朱高炽所言太过笼统，没有打动朱棣。

“好，你坐下吧。”

朱高炽落座之后，朱棣又看向了朱高燃，开口道：“老四，你来说说。”

朱棣的话音落下，户部尚书和工部尚书也纷纷看向了四殿下，虽然他们知道四殿下很大几率说不出什么惊世治国之道，但是洗耳恭听的礼节，却少不了。

朱高燃站起身，看了看户部尚书，又看了看礼部尚书，最后看向龍椅宝座的朱棣。

“父皇，您若是想听儿臣的治国之道，需要让儿臣从长说起，儿臣不想说的一知半解，所以，儿臣的治国之道，分为十五课……”

噗……

户部尚书和工部尚书听到四殿下的话，几乎吐血。

十五课！

这是要把人逼死的节奏。

朱棣听到朱高燃所说的十五课，也是皱起了眉头，朱棣每天批阅奏折，日理万机，哪里有时间听十五课的治国之道？

这一次大殿问策，只是朱棣考验两位皇子，并不是虚心学习。

“老四，你简明扼要的说一下，不用长篇大论。”

朱高燃听到朱棣的话后，开口说道：“既然这样，那我就简单说一下近现代史，文明进程与科技的关联……”

“若父皇感觉有兴趣，儿臣想和父皇说说这十五课的课程表与标题……”

朱高燃的兴趣极为浓厚，治国之道，朱高燃自然说不出什么子卯寅丑，但是若说国家的发展，朱高燃还是很有发言权的。

“你说……”

朱棣的兴趣已经被朱高燃斗起来了，户部尚书和工部尚书也是洗耳恭听。

他们对朱高燃所说的新鲜事物很感兴趣。

近现代史？

文明进程与科技的关联？

“第一课，科技就是生产力，生产力决定了国运。”

“第二课，近现代国家与冷兵器时代的不同点。”

“第三课，航海时代与殖民时代，如何进行殖民地管理。”

“第四课，火器的发展，对战争形势的改变……”

奉天殿内，朱高燃声如洪钟，听得朱棣和两位尚书大人，张口结舌！

无比震撼的学说横空出世。

朱高燃在奉天殿里来回跺着步子，朱棣和两位尚书的目光始终放在朱高燃的身，跟着朱高燃的身形，根本无法离开。

太子朱高炽也听得振奋，虽然他和朱棣等人都是一知半解，但是这不妨碍他的敬畏与憧憬。

四弟好厉害啊。

四弟所说的内容，完全颠覆了自己平生所说，他的学说同四书五经，同战国策完全不同！

似乎是完全新颖的学说。

近现代史？

火器的发展？

殖民时代？

航海时代？

朱高燃滔滔不绝的讲述着航海时代与殖民时代，此时，他仿佛回到了三尺讲台，只不过他面前的学生并不是莘莘学子，而是大明帝国的皇帝，永乐大帝，以及掌管着户部钱粮的户部尚书大人和工部尚书大人！

朱高燃只感觉现在缺少一块黑板，一份教案，一把戒尺。

朱棣和两位尚书听得入神。

最开始，他们对朱高燃并没有报太大的希望，他们并不认为四殿下能有什么墨水，会什么治国之道。

可是，当朱高燃开始向他们讲述航海时代和殖民时代后，他们的兴趣顿时被勾了起来。

他们如饥似渴的学习着，他们不但听得津津有味，更感觉四殿下所说的殖民时代重要无比。

朱棣听着朱高燃的话，宛若拨开云雾见青天。

两位尚书听着朱高燃的话，感觉困惑在心头十余年的症结，迎刃而解。

不知不觉，朱高燃竟然讲了一个时辰，朱棣和两位尚书听了一个时辰，时间仿佛一瞬即逝，过得飞快。