对于文字，黄龙自然是不陌生了。

无论是简体字、繁体字还有拼音文字，黄龙都是清楚的。但此时，黄龙清楚，这些文字是没办法传授给仓颉的。

他要传授给仓颉的是象形文字。

无他，简单形象。

仓颉想要造字，为人族崛起立下不朽之功，是肯定对‘字’要有自己的理解。

如果传授给仓颉简体字或者是繁体字的话，虽然这些文字各方面都比较完善，但别说是仓颉，就算是黄龙，有些字都是没办法去和仓颉解释的。

所以，这象形文字便是最好的一种选择。

……

一处池塘边，黄龙带着仓颉正在观察池塘里的鱼。

“如果是你的话，这‘鱼’你准备怎么些？”黄龙看着一旁的仓颉，淡淡的考校道。

思忖许久之后，仓颉在地下捡起一根树枝，然后写出了一个象形字‘鱼’。

不得不说，虽然黄龙对象形文字也有研究，但如果真要他写的话，他还真没有仓颉写的如此好看，完美。

“孺子可教，孺子可教也！”

黄龙也毫不吝啬自己的夸奖。

“多谢圣师夸奖，如果没有圣师，我也没办法写出来。”仓颉露出了淡淡的笑容。

能够得到黄龙的夸奖，仓颉内心还是非常高兴的。

轻轻的点了点头，黄龙道：“嗯，不错，但我们还得再接再厉，你把这‘鱼’字用石刀刻在木牌之后，我们就继续去下一处地方！”

……

黄龙的教导方法非常的简单，实物实教。

其实黄龙知道自己说是在教育仓颉，其实更像是在引导他一般。

在造字这方面，仓颉天赋很高，往往黄龙只是开一个头，仓颉便能举一反三，做出后面的事情。

这样一来，其实黄龙也是挺轻松的。

就这样，春去冬来，转眼间，十五年的时间便已经过去了。

……

“圣师，这是‘刀’字，你看像不像，我们的木刀就是如此形状！”

人族部落的一处，仓颉拿着一个木牌正邀功一样兴奋的来到了黄龙面前。

十五年时间，黄龙没有任何的变化。