“读哪一篇呢？”

“读这一课吧。”老人翻开课本，选出一篇文章。

“七月的天山，七月的新……”安欣在疆字那里卡住了。

“疆。”老人说。“继续往下读。”

“最什么想的是骑马上天山。进入天山，什么什么什么上的……”课文的难度显然已经超出了安欣的阅读能力，大部分的字她都不认识，与其说是读课文，倒不如说是从课文里找自己认识的字，安欣低下头小声说。“我读不下去。”

“你想读书吗？”老人问。

安欣点点头。

“我想我能帮助你读书，如果你愿意，那就每天早上九点钟到这个地方来，我教你读书，好不好？”

“您为什么要教我读书呢？”

“我退休以前是老师，每个孩子都是我的学生，我不想让自己的学生没有书读。”老人说，“我叫宋慧贤，你可以叫我宋阿姨，也可以叫我宋妈妈。今天，我们就开始第一课的学习吧。就学习你刚才读的这篇文章。不过明天我们要重新学习，从一年级开始。”

安欣点点头。

“那么今天我们先从这片文章开始好不好？”

宋慧贤讲解了文章作者的信息，天山的地址位置，文章创作的背景，安欣没有想到，短短的一片文章竟然能讲出那么多的故事。最后宋慧贤重新读了一遍课文，当文章由她读出来变得那么优美，美丽的风景像画卷一样展现在眼前。接着她逐字逐句解释了整片课文。安欣突然觉得这片文章犹如自己写的一样透彻，每一句、每一个字都深深刻在自己脑子里。

“你觉得我读的好吗？”

“好，就像看见真的天山一样。”

“那是因为作者写的好，如果你读很多很多文章，也能写出这样的作品。”