一帮小朋友齐声声的回答：“好！”

看着这一帮可爱的面孔，林笑心里暖的一塌糊涂：“那我们现在开始了哟，跟着我念，m”

“m， m.”

“读得很好，在这里老师想问一下，早上好怎么说？”

学生们争先恐后的举起自己的小手，希望能让老师看见。

“好，那就请赵欣怡小朋友来为我们回答这个问题。”

一个棒着两根麻花辫，头发微卷，穿着公主裙的小姑娘站了起来，奶声奶气的说道：“早上好是g!”

“答案正确，我们大家给赵欣怡同学一点鼓励吧！”

在她的带动下，全班同学都鼓起了掌。

林笑有自己的一套教学方法，在她看来，学生，无论是哪个年级的，都不应该只学课本知识，学会举一反三，对培养他们的智慧，至关重要。

因此，在她的课堂上，经常会时不时抛出一些与课文无关的问题，激发学生的好奇心。

刚开始，一些小朋友觉得不是跟考试有关的，就懒得学，懒得动脑思考。

林笑也不着急，她也是从学生过来的，知道学生有这种心理很正常。

身为教育系的优秀毕业生，她更知道怎么解决。

她挑了班级里平时最积极的几个学生，每次问问题时都特别挑她们几个起来回答问题。

无论是答错还是打对，她都一律给予表扬。

小朋友都喜欢小零食，她做了一个调查，根据学生们最喜欢吃零食排行榜，买了前五的零食，作为激励她们的奖品。