冯不识把群里的消息记录拷贝了一份给孙留君。

“这个组织要准备行动了？”

“不知道，我现在只是一个普通的小学数学老师而已。待会还有运动会要参加。”

“明白了，这个情况我会反馈上去。”

“那我挂了……”

“等等！”

孙留君神情诚恳地说：“小冯，你能走出来实在是太好了。”

冯不识笑笑关掉了视频，随后迅速收拢了笑容。

迎面看到陈并霜走过来。

她笑着问道：“冯大哥你这是怎么了，满脸写着不高兴。我们第一个项目就要开始了，你不去看看吗？”

冯不识点点头：“我们走吧。”

冯不识脸色不好不是因为别人，而是他发现自己在逐渐受到前身的影响。

这个世界的意识力量太过强大，即使已经过了这么久，他仍然感觉自己在遭受着前身所经历的无妄恶意。

并不是单纯指“冯不识很倒霉”这件事，而是在这件事以及所有人的潜意识中所蕴藏着的一个观念：他因为倒霉，所以会性格孤僻，举止古怪。

就在刚才，孙留君无意之间的一句感慨也是加深这个恶意的一丝力量。

这些话语预设冯不识无法走出来，预设他会一直受到各种困扰。

即使冯不识本来不是这样的人，也会渐渐被其他人的观念塑造成这样的人。

他在这些日子里总是会感觉到莫名的烦躁，找不到源头。

经历过304事件之后，他为了更好地了解前身，搜集了一些相关的资料。网上公开的言论和资料、玩过的游戏、浏览过的网站、写过的字……

以现代人的视角来审视，发现这个世界冯不识的意志是在逐渐被扭曲的，而他自己浑然不觉。

在长大的过程中，高中生冯不识总是试图变得乐观变得更加积极向上，摆脱过去的困扰，但他总是失败。

每每在前一天晚上给自己打气，说“一定要努力表现出伪善”、“今天也要多微笑呀”，第二天的日记就会记载下一些他人突如其来的善意，只是笔触会变得更轻，用词也会变得更低落一些。

高中生冯不识常常自问：“要坚强要坚强……我什么时候才能像他们说的那样坚强呢。”

“放宽心”、“要坚强”、“看开点”，这一句句宽慰的话实际上起到的是反作用。它们一句句将高中生冯不识束缚在一个既定的形象中，好像在很多不太熟悉的人眼中，遭遇过不幸的那些人就应该会很难走出来，整天泪眼汪汪地哭哭啼啼。

而现在，这种影响开始朝着穿越而来的冯不识身上作用。

“必须得想个办法解决。”

在这个直播的世界，改变它的最好方式就是营造一个截然不同的印象加以对抗。

虽然已经没了电视时代的权威节目，但如果直播能够做到某种规模的话，也能达到一定的效果。

“得认真当个主播啊……”

而且现在他还有类似金手指的“永久固定超凡能力”，说不定能形成一个“正面形象”的超凡能力。

正沉思着，身前的声音渐渐变大。

“小冯小陈啊，你们过来啦。来来来，看看你们选的代表学生。”

沈开正坐在板凳上，旁边课桌上的白开水正在冒着热气。

沈校长作为一个中年男人，脸上却露出了老年人特有的慈祥神情。

沈校长品了一口白开水，笑呵呵地说：“不知道这次哪个小家伙能赢呀。”

运动会的项目分为老师组和学生组，现在进行的就是老师组的比赛。

老师们并不直接下场，而是征集一个志愿学生，学生进行比赛，老师充当谋士。

经由这么多天的教学接触，他们几人也都选定了自己的代表学生。

冯不识选择了李晓晖，陈并霜选的是熊婷，梁志超相信孙铁蛋，陆仁贾的代表是肖兵鼎。

其他几位老师也有各自的代表学生。