英语出题老师看着别人手中都分到了卷子，而自己手中什么都没有，疑惑地问：“杨校长，为什么没有英语卷子？”

杨校长将之前苏雨晴做的大二学生期末考试的卷子交给英语老师，你看看这个，这是用50分钟做出来的。

英语老师翻着卷子查看答案，震惊地：“不对啊，这不可能啊，这张卷子是我当年为了震慑他们出的卷子，里面用到了很多六级词汇，还有一些是专澳词汇，如果让我做，我都不可能50分钟之内将卷子做完，并且作文用词还那么完美，用了许多高级词汇和语法，杨校长，您能告诉我做这张卷子的大神是谁吗？”

杨校长高深莫测地：“待会你就知道了。”

10分钟后，各科老师都改完了自己手中的卷子。

其中数学老师没忍住问道：“杨校长，您能告诉我坐这张卷子的人是谁吗？她不仅做对了这张卷子，而且还讲我题目中的一处错误指了出来并用五个方法改正，其中有两个方法我都没有想到，她的水平只能在我之上。杨校长，您能告诉我这个人是谁吗？”一个人如果看出错误不足为奇，但要是能改正错误并且还是用五种不同的方式改正，那这个饶知识储备肯定很强。

其他老师也纷纷将卷子交给杨校长：“杨校长，这张卷子全对。”

最后连语文老师都十分赞佩道：“杨校长，这个人除了语文前面全对外，作文写的尤其好，辞藻华丽，文笔优美，立意深刻，语文作文一班都要扣几分，但我觉得我觉得这篇文章称得上满分。这是我当老师这么多年批改的第一份满分试卷，这个人写的比一些研究生还要好，杨校长，你能告诉我这个人是谁吗？”

负责政治出题的老师也凑过来：“杨校长，这个饶时政问题回答的特别好，言语犀利，一针见血，虽然用的不是教材中的话，但我觉得比教材上的还要好，她完全有编写教材的能力，而且她的哲学辩证问题也写的很好，举例明，加以辩证，杨校长，您能告诉我这个人是谁吗？”