我看拉倒吧，不能这么干，太浪费时间，所以我又重新回讲台，准备统一管理，我刚刚喊一声：“坐好，现在……”

“叮铃铃铃……”下课铃响了，这一节课什么都没有做呢，这样下去，课文怎么讲啊，我沮丧的回到办公室，一屁股坐下去再也不想起来了。

“咋啦，垂头丧气的。”

话的是一名中年女教师，我也不知道叫什么，我听黄冰喊她张老师。张老师坐我旁边，可能看我太沮丧，慰问我吧。

我实话实：“张老师，一年级的孩子太难管了，根本坐不住，这怎么上课呀？”

张老师叹了一口气：“是啊，一年级的学生确实最难管，尤其是刚进校门，还没有脱离幼儿园的状态呢，慢慢来吧，慢慢就好了，到我们现在三年级这个时候你想让他们活跃起来都很难。”

“这是为啥？也就差两年啊？”我很诧异。

“是啊，谁知道呢，我们这个三年级比较沉闷，但是邹老师班就比较活跃一点，每个班性格都不一样啊！”

“每个班性格还不一样啊？”我还是第一次听班级也有性格。

“是啊，等过了一个月你就知道了，一班和你们二班就不会一样。”

“这是为啥？”我提出疑问，想要探寻原因。

“这个很难清楚，我教学快20年了，每个年级都有这种情况，总是有一个班活跃，另一个班比较沉闷，一年级分班的时候根本看不出来，慢慢就明显了。”

我本来还想问张老师像我们一年级二班这种情况怎么办呢，上课铃就响了，十分钟可真快呀，我还没有上厕所呢。不对啊，这节课是我的吗？诶，怎么没有人给我课程表啊，六年级人家昨都排好了，一年级的数学老师是谁呀？这节课我怎么办呢？去还是不去？我还想上厕所呢！

正当我急得不知道怎么办才好，一个老头就过来了，他走到对我“这节课我去二班吧。”

我懵在原地，点零头。

这个人是跟我话吧，他是老师吗？看着年龄不了呀？

“张老师，这个人是谁啊？”我声问。

“这不是陈老师吗？他教你们一年级的数学。”

“陈老师看着年纪不了呀，还没有退休吗？”

“快了，就这两年，五十八九了吧，快六十岁的人了，一生都奉献给教育事业了。”张老师感叹的。

“呀，真厉害。那陈老师估计得教学二十多年了吧？”

“二十多年？估计得三十多年了吧！我听陈老师他二十一岁就开始教学了，如果按他现在五十八岁，都教三十七年了！”

“哇，真的？”我从心眼里佩服陈老师的毅力。

“是啊！”听的出来张老师这一声是啊也包含了太多内容。

“诶，张老师，你这节没课呀？”

“没有，下午就这一节的空希”

“那你在改作业吗？”我看着从下课开始张老师就没有停止手里的动作。