小七：“我们接着讨论第三个问题，怎样看待严师问题。我觉得你在这方面的认识有偏差。

你总觉得严厉的老师限制了你的自由，管得太多太死。但我告诉你，‘严师出高徒’，在人生中遇见一位负责任的好老师，真的是人生最幸福的大好事。

古今中外，那些在各自领域内有所作为的人，都是严师教出来的。比如王羲之被逼着磨尽18缸水练字，终成书法名家；莫泊桑被福楼拜逼着苦练小说基本功，终成一代文豪；陈景润被华罗庚逼着潜心钻研，终成数学大家。

学生如同树苗，如果没有必要的惩戒来明确规矩和底线，极易长成‘歪脖子树’，如果老师们都不管你们，你们早就玩蛋了。

我跟你举两个例子吧！我有两个堂哥，分别叫韩文远和韩文松，他们小时候学习都非常好，就是现在称的学霸。

老师觉得这两孩子很有前途，就管严了些，他们两人作业比别人多，比别人难，要求得也比别人严，结果我两个堂哥认为老师这是在整他们，于是与老师对着干，经常逃学打大贰，经常不完成作业。

你知道他们俩现在的处境吗？”

月儿：“直接说谜底吧！”

小七：“一个在帮别人背啤酒（当搬运），一个在给人打短工，干的都是力气活，身上没有一天是干净的，风里来雨里去，经常吃不到热饭，喝不上热汤，四处找活到处奔波。

我跟你说的这些都是事实，可以调查的，你也可以通过你爷爷来求证，我保证没有一句是假话，没有一句是瞎编的！

另一个方面，对于老师的要求，如果你暂时无法理解和认同的，也要坚决服从和执行。这就好比打战，只有绝对服从，才能打胜战！

那天，我看你对田老师单独布置给你的作业很不满，这样不对，老师的要求有他的考虑，要坚决相信老师，坚决执行老师的命令！”

小七：“最后再附加一个问题，关于我自己的毛病。

我承认，在教育你的过程中，我确实有一些做的不对和不够的地方。比如有时说话言语过激甚至特别难听，有些时候教育方法不当，有时在矫正你的缺点时太过于心急。

对不起了，我会改正的！

以上我讲的都是真心话，讲的经验教训都是实实在在、真真切切的。

这些总结，都是我自己经历或看到的血的教训，为了你的成长和将来，请你记住我今天说的话，希望你走上正确的人生道路，有一个美好的未来！

你有空好好想想爸爸说的这些话吧！”

月儿点点头。

最后，小七说：“让我们一起正视自己的问题，一起认真的反思和改正自己的问题，一起前进，一起取得进步，好吗？”

月儿再次点了点头，应答了一声“嗯”。

谈话结束后，小七走出月儿的住所，叹了一口气，掏出一张纸条，这张纸条上写着刚才给月儿上课的详细内容，小七看了看，确认没有遗漏，该说的、想说的都说了，甚至还有适当的临场发挥。

小七又看了一下楼上月儿的房间，心里想，我为今天的谈话准备了一整天，不知道月儿能听进去多少！

在以后接她下晚自习和所有相处过程中，都要将这些观点掰碎成一点一点的，再结合一些例子，逐一的进行再加强。

对比萱儿和月儿，萱儿学习还算上进，成绩也不错，但批评她时，她经常表面答应得很好，而实际却有自己的主张，并未真正完全照做。

月儿学习不上进，成绩也不好，说什么事常对嘴，但事后证实也不是完全无效果，她也在思考，有的话也起到了一定效果，效果欠佳的主要原因还是她太懒了，但愿今天的谈话对她在所触动吧！

小七想到这儿，又叹了口气，“这两个孩子共同的特点是：都不是省油的灯，总是生出各种事端！

那些聪明乖巧，让家长省时省力的孩子，都是谁家的呢？我咋没遇上呢？”